第274章 乾翻重生女204

　　說她霸道也好，不會處事也好；她要的是聽話，肯配合的商戶。

　　畢竟，她給的是實打實賺錢的營生，就算賺的少，但是幫助百姓們是有功德拿的；這都嫌棄的話，那她也聽嫌棄這人的， 讓他滾都是說的好聽話了。

　　“大人，這樣會得罪很多人。
”尚雲和不太讚同。

　　張宴清道：“尚兄，大人這麽做，自有大人的用意；再說，大人何須看旁人的臉色行事，商戶想要安然無恙， 至少這三年內必須依靠我們大人。
”

　　聰明的就該早點遞上投名狀。

　　半年過去了，縣城內的商戶居然一家都沒投；可見都不是什麽聰明人， 不是他張宴清看不起他們，身為商人，最基本的敏銳度都不具備。

　　“話是這麽說，可大人來了朝陽縣，必定是要發展朝陽縣的；俗話說，強龍不壓地頭蛇，何況一得罪還是一群。
”

　　“尚兄，你就是太謹慎了，他們算什麽地頭蛇；大人若是想鏟除不聽話的玩意兒，不過是一句話的事兒。
”自有老公爺經營的勢力動手，肖明嫿這位主子壓根連動手都不用。

　　尚雲和見明嫿不開口，便知她也是讚同張宴清的，唯有無聲歎息作罷；告辭之後，跟張宴清一起去給商戶們傳話， 話傳到了，明嫿這邊也擬定了策劃書。

　　一項好的項目， 必須要有完整的策劃書，沒有策劃書意味著無法全面應對突然狀況。

　　召集縣城官員到書房，明嫿安坐書桌前， 王嬤嬤隨身伺候；下面是四位地方官。

　　“縣城的發展已有初步計劃，各位先拿策劃書了解一下；有問題可以提出來，咱們商量著修改。
”明嫿話音落，王嬤嬤拿起壯丁好的一個冊子走下去，將東西放到了張宴清所坐的小桌邊兒上。

　　張宴清拿起翻看，仔細看完後他搖了搖頭，“下官覺得大人的策劃書方方面面都考慮到了，就看幾位同僚怎麽看。
”

　　策劃書依次遞送下去，分別是尚雲和、南明、霍一執；這三人看完之後，面露震驚之色，並未見過如此規劃完整，連應對方面都給出了三套的方案書。

　　“附議。
”

　　三人紛紛頷首，表示沒有問題了。

　　明嫿道：“既如此，需要張縣丞、尚主薄、霍胥吏去了解各個鄉鎮的情況；最好是嚴格了解到各村，各地產出最多的是何種作物，然後是將這些記錄成冊回來交給本官。
並且，他們那地方的特產也可以做一下規劃，收攏起來，那就是一筆大生意。
”

　　“明白， 下官們稍後就啟程。
”

　　三位官員分成三個方向，也就是三個鄉鎮；還剩下兩個鄉鎮隻能之後商量一下看誰去了。

　　書房裡留下教諭南明，明嫿對南明道：“教諭對縣學改革可有想法？
”

　　“改革？
”南明愣怔著，半年來明嫿雷厲風行的手段在他心裡刻下了深刻地印象；先是趙無庸等人入獄，隨後是張宴清二人頂替官職，朝陽縣很快走上正軌。

　　造路、挖河道溝渠，縣城忙的熱火朝天；成果也是肉眼可見的，先不說溝渠河道挖的怎麽樣，修路是真的改善了朝陽縣百姓們出行的問題。

　　“是的，縣學如今隻收那麽些學生，而朝陽縣窮困，無法讓更多的孩子學習；本官考慮許久，覺得該讓朝陽縣更多的孩子入學，不說讓他們科舉入仕，學一門手藝也是好的。
”

　　“朝陽縣正逢百廢待興之時，匠人、手藝人緊缺；若是多培養一些出來，百姓們家中有了固定收入，生活自然會得到改善。
而且，都去種田了，經濟無法提升起來；所以，本官便想問問教諭可願改革縣學，在現有的課程上，再開一些其他手藝班。
”

　　“如刺繡、木工，聘請大師傅，和各種各樣的手藝人來做先生；為朝陽縣輸出一批手藝人，您覺得呢？
”

　　南明陷入沉思，在明嫿以為他不會答應的時候，他開了口，“縣令大人是位好官，這些日子下官看著大人一步步走來；為百姓們做的都是實事，下官相信您是真想推動改造朝陽縣。
可是，手藝人多了就不值錢了，那些有手藝的人沒幾個願意交給別人；教會徒弟，餓死師傅呀。
”

　　“這你不用擔心，縣衙發出公告，再請大師傅們配合；問題不大，至於願不願意教真正的手藝功夫，那就看學生們的能耐了。
也算是為他們製造一個接觸更多年輕人的機會，擇徒範圍更廣了，你覺得呢？
”

　　南明：他不覺得啊！

　　人家大師傅不稀罕徒弟。

　　“大人，要不您再考慮考慮？
”

　　明嫿道：“本官知道教諭的意思，奈何，此事不得不做；一個縣城的繁榮，不是一兩個人，甚至是十幾個人能做到的，需要的是全縣百姓團結一緻。
”

　　“何其難！
”他不想潑涼水，但，人性自私。

　　人心隔肚皮呐。

　　“教諭可願？
”難不難的，不做誰也不知道能否成功。

　　南明搖頭，“不是下官不願，而是縣學地方有限，而且學生太多對於讀書入仕的學子來說不方便；大人不妨重新選擇一塊地修建一所專門傳授各種手藝的書院，與縣學不衝突又好管理。
”

　　明嫿盯著他看了好一會兒，南明不自在的挪開了視線。

　　明嫿沒打算為難他，也是沒必要，“你說的有道理，可是修建技術學院的銀子從哪兒來？
”

　　“.”

　　大人真狗。

　　南明無奈道：“大人，反正您已經薅了商戶的羊毛，不如再薅一回？
或者讓百姓們湊一湊錢；最後不也是他們受益嘛！
大不了書院建立後承諾捐錢的人家一家一個名額。
”

　　那得修多大去了？
整個縣城多少家庭，這位教諭心裡沒點數嗎？

　　“那這事兒就交給教諭了，教諭主管教學，想來是有經驗的；地方也不用特意去選多好的，就選在縣學旁邊就成，那不是還有一大塊兒空地嘛！
剛好夠用，修建好後教諭管理起來也方便。
”想讓她再出頭，送他一個狗頭.jpeg。

　　南明：.

　　大人小小年紀，上哪兒學來的腹黑焉兒壞。

　　(本章完)