第222章 選修課
李和的選修課有200多人，五個專業的學生，新建的電教室坐的滿滿當當。
選修課上大部分的同學都是在忙自己“業務”，有寫作業的，有看小說的，有聊天的， 有做覺皇的。
這門課讓他少了一半的休息時間，但是他還是認真的教，在課綱的基礎上加入了一些研究方法論的知識，這些都是經過後世系統總結的。
“我們生活在一個零散的、碎片化的世界裡，所有判斷和決定都是一分鍾內做出來的。
你無法在幾秒鍾的判斷裡理解世界的複雜。
而科學提供的不是即時的、一分鍾三分鍾做出來的決定，而是一套用以評價經驗知識的程序而進行的。
它能幫助我們理解世界的複雜性.”
“回顧最近幾年的出版物，將那些非常感興趣的複製下來。
這不僅是由於其中很多都是意義重大的論文， 對於了解實驗室成員的工作進展也是很重要的。
每年都應該去圖書館， 翻閱其他院校出版的和自己相關領域技術報告， 並選出自己感興趣的仔細加以閱讀”
“找出該領域最棒的期刊是什麽，向該領域的高人請教。
然後找出最近幾年值得閱讀的文章，並跟蹤相關參考文獻。
這是最快的感受該領域的方法，但有時候你也許會有錯誤的理解。
”
“談到中國科學史的部分，我們就要說徐光啟這個人，1607年徐光啟和利瑪竇合譯的《幾何原本》，首先厘定了“幾何”這個科學名稱，並創製了諸如“點”、“線”、“直線”、“平面”、“曲線”、“對角線”、“並行線、“直角”、“鈍角”、“三角”、“面積”、“體積”、“相似”、“外似”等等新詞匯，引入了西方科學的新概念”。
“到晚清的時候，《微積溯源》翻譯出版後，華衡芳、李善蘭、徐壽這些人基本已經厘清了物理學和微積分數學中的概念，這些都為中國近現代科學的發展奠定了基礎。
”
“除了自然科學的詞匯概念意外，在洋務運動時期， 法學、政治學的詞匯也有了比較準確的中文翻譯詞匯.”。
課堂上突然嗡嗡響， 李和問，“大家有什麽疑問， 可以直接說？
”
一個學生站起來道， “李老師， 據我所知，許多詞匯好像是根據日文翻譯過來的吧，我覺得承認事實不一定就是長他人志氣，滅自己威風，我們不能用狹隘的民族觀去否定吧”。
李和說，“可以舉個例子嗎？
”
“比如‘物理’這個詞匯”，學生振振有詞的說道。
李和笑笑，這個誤解太大了，“我是學物理的。
這個詞肯定不是出自日苯的。
而是最早出自美國傳教士盧公明編纂《華英萃林韻府》。
跟日苯人是一毛錢關系的。
”
學生面色有點窘，李和擺手讓他坐下，“這個誤解很多人都有，事實上是日苯的明治維新從中國引入了對西方詞匯的漢語翻譯。
有個疑問就是日苯人為何會用漢字去翻譯新詞匯？
難道是日苯群眾緻力於漢文化的發展壯大，每次順便幫助我國搞些翻譯工作？
中國的洋務運動要遠早於日苯明治維新，我們有像京師同文館這樣的專門翻譯機構，日苯就沒有。
雖然晚清很落後，大家都有共識，但是卻有龐大的知識科舉階層。
提到科舉大家會想到頑固儒生，可也是首先是這個階層的一些人提出向西方學習的。
”
洋務運動時期，有許多翻譯機構，如京師同文館、魔都廣方言館、江南製造局翻譯館、海軍衙門、稅務總司、京師大學堂編譯館、魔都的南洋公學、胡北官書局、北洋官書局等。
林林總總的各地各省都有翻譯機構。
今天常用的很多科學名詞，都是江南製造局及翻譯館最初定下來的。
日苯的引入是如此成功以至於中國人自己都信了。
包括現在還有許多人一直以為這些詞匯是日文翻譯，天朝借用，萬萬沒想到是天朝翻譯，日苯借用！
其實日語翻譯是慘不忍睹的，悲催的雅蠛蝶永遠不會被賦予漢語的靈魂，最終於的命運可想…
這就是所謂的出口轉內銷吧，或者是叫牆內開花牆外香。
上完選修課，李和一天的任務就完成了。
紮海生又過來蹭飯，頸上系一條絲綢花領帶，身上著一件格子西裝，灰色法蘭絨褲子，儼然一付知識分子的形象，年紀很輕，卻有著嚴肅持重的神態。
李和拽拽紮海生的領帶，笑著道，“打錯了，寬端再繞一圈，從頸圈下方往上穿出，領帶的最寬點應位於腰帶處。
”
紮海生自己試了幾次都沒成功，“我還特意找人教的呢。
”
李和索性直接幫他打了，“不會打領帶，還穿這麽騷包幹嘛。
”
紮海生說，“我們今天接待外賓，所以就這麽穿了，接待完了我就直接來你這了，也沒來得及換。
”
李和看著紮海生意氣風發，明顯是不錯，也就沒多問工作的事情，隻是問道，“李科呢，你沒去找他？
”
“開會呢，我們倆吃吧，今天我請你。
”
“發工資了？
”李和知道這小子通常口袋裝不了幾塊錢。
“發了，今天吃啥我都請。
”紮海生豪氣的說道。
李和也沒客氣，吃回本再說。
郭東和齊功勳又來了，李和裝作驚詫，“二位，好久不見。
”
“不好意思，李老師，又來麻煩你了。
”郭東熱情的迎上李和，又趕緊給李和讓了座。
李和的虛榮心得到了極大的滿足，笑著道，“不麻煩，不麻煩，二位這次是？
”
郭東跟齊功勳對視了一眼，然後從公文包掏出了兩份文件。
李和看的眼皮子一跳，打定主意堅決不看，打死也不看，否則長雞眼。
郭東笑呵呵的道，“李老師在物理學和機械方面的造詣我們是深表佩服的，所以今天我們是帶著問題來請教的。
不過你也理解，我們某些方面還是不能處於公開狀態，在我把這份資料給你看之前，希望你簽署下這份保密協議。
我們也是照章辦事”。
(本章完)