媳婦這樣說，孟晨浩心裡佩服着：不愧是老師，很快察覺風向不對調節方向。

　　“是，是這樣的嗎？
”孟奶奶問。

　　“對，是這樣。
”孟晨浩立馬緊跟自己媳婦的動作，轉變方向，“奶奶你有什麼需要解決的困難，可以說出來。
”

　　“困難？
”

　　“比如說，燈泡壞了這樣——”甯雲夕給老人家舉實際例子。

　　甯老師這樣形象地一說，兩個老人完全反應過來了，恍然大悟。
兩老齊齊先用袖管擦下自己額頭：一開始把他們吓死了，還以為幹嘛呢？
原來是想給他們換燈泡。

　　孟奶奶輕松了，立馬打開了話匣子：“說到燈泡，真有一個。
陽台那裡，你們爺爺想加裝個燈泡，可他不夠高，也不知道怎麼再拉個電線到天花闆。
”

　　老伴說了以後，孟爺爺想起這事接上話說：“就洗衣服放的那個陽台。
晚上那個燈太暗不方便看東西。
本來想等晨逸回來再說的。
”

　　聽說要等老二回來再說，孟晨浩和甯雲夕均感覺到了内疚。
他們倆工作忙，導緻把家裡的生活瑣事全忽略了，推給了兩個年邁的老人家是完全不合理的。
孟晨浩不用二話，立馬答應兩個老人：“等會兒會議開完，我馬上來弄。
”

　　甯雲夕道：“爺爺奶奶，平常有這個需要可以對我們說的。
晨浩他不在，我也可以想法子。
”

　　“你們兩個工作忙，我們知道。
你們再在家裡忙，身體能吃得消嗎？
還說我們不注重身體。
”孟爺爺孟奶奶有話說他們倆個了。

　　一旁的孩子們看得這一幕變化有些懵。
不是誰批評誰嗎，怎麼忽然變成批評回來了。

　　幾個說話的大人發現了孩子們的表情。
孟奶奶哎喲一聲說：“你們幾個壞家夥，看着我們被批評，你們高興？
”

　　不！
孩子們趕緊搖頭。
是懵。

　　“有什麼看不懂的？
”孟爺爺給幾個孩子講解着，“同志間開會，是自我批評，他人批評。
互相批評，其實不叫批評，是叫做促進彼此進步。
你們在學校裡沒有開過這樣的會嗎？
說說别人的缺點，别人說你們的缺點。
大家都有缺點需要改正。
沒有什麼好奇怪的。
”

　　沒想孟爺爺是研究批評大會，說得有闆有眼的，把道理都講透徹了。
孩子們聽完，深有感悟。
原來是這樣。

　　“當然，被人批評可能心裡有點不高興。
可你想想，改正了缺點後，自己變得更完美了，不是應該更高興了嗎？
”孟爺爺這話也是對那些不愛聽批評的小朋友說。

　　小四和小五立馬對對眼：爺爺這話不是針對他們倆吧？

　　還真不是。
磊磊先用小手捂住了自己的小眼睛。
隻看孟爺爺的兩眼往他那臉上瞅着。
孟爺爺指着小曾孫子道：“他現在好聰明了，知道怎麼拿鑰匙去開陽台上門的鎖頭。
”

　　陽台上門挂鎖，正是為了防止家裡最小這個孩子跑出去玩洗衣機的。
結果磊磊這娃，已經學會自己用鑰匙來開鎖頭了。