苗心紅說的這點甯雲夕卻是沒有想到過。

　　單冬祥補充道：“幼兒園有校車。
這個距離真不是事。
”

　　“可是——”甯雲夕其實最顧慮的是另一點。
孩子起點太高，意味着孩子要承受的壓力越大。
可以的話，她和自己丈夫更希望孩子能健康快樂地成長着，至于孩子成才不成才的事兒，沒有比孩子自己快樂更重要。

　　“我覺得你這是杞人憂天。
你和孟師長覺得你的孩子到一個并不太适合栽培他優異才華的學校讀書是好事嗎？
”

　　感覺苗心紅這話話中有話，甯雲夕眯起了眼睛。

　　“你們家小五讀的那個小學，聽說一開始你給她挑的。
你家孟師長為此都寫過信到教育局反映情況。
”苗心紅說，“你自己都看出來那個學校有問題吧？
”

　　隻知道上次那個事後，小丫頭在家裡沒有再反映情況，她問小丫頭小丫頭都說變好了，她原以為真是好轉了？
難道不是？

　　苗心紅和單冬祥的表情看起來都不是很好。

　　“和你實話實說吧，妹子。
上個星期，他們學校期末考試結束後，教育局領導找他們校長談了一次話。
你們家孟師長寫了封信以後，估計是隻有你們家小丫頭那個班受到了一些特殊待遇。
同樣的，一些家長這回直接告到教育局去了。
”

　　“什麼情況？
”

　　“他們學校這次小升初考試，一個考到市重點學校的都沒有。
畢業班那群家長都跑去教育局去問怎麼回事了。
問是不是鄙視他們學校的學生？
教育局肯定說這是市裡統一考試，哪有什麼公平不公平的，全市小學生是一樣的考卷，不存在什麼歧視哪個學校學生的問題，全部看學生成績排名。
問題是，他們學校學生在自己學校考試的時候，成績都是很好的，怎麼到了正式考試會一個重點都考不上？
為此家長們不信教育局的話。
教育局的領導對此大為惱火。
”

　　甯雲夕肯定是不知道這些事兒。
畢竟這都是家長鬧到教育局的事兒了，不是教育局的哪裡知道。

　　“現在學校是——”甯雲夕問。

　　“想把責任推到教育局和統一考試身上？
你說可行嗎？
這不是很可笑嗎？
一個小學六年級學生班，班上大多數學生連大綱要求的最低考試知識點都不會。
教育局現在在翻這個學校學生的考卷情況，調查學校的課堂傳授知識點情況。
”

　　甯雲夕想不太明白的是這個學校怎麼變成這樣。
之前她帶小丫頭去入學的時候，了解的并不是這樣。
周邊的家長反映這個學校還可以的。

　　“一直都是這樣的吧。
”單冬祥說，“估計這幾年都是這樣的。
隻是以前吧，家長對教育的要求沒有那麼高，問題沒有暴露出來。
”

　　以前，高考放開以前，誰都知道上大學上中學都是靠推薦制，所謂的考試公平論基本是瞎話。
自從有統一全國高考以後，各種升學考試全部緊随高考變得規範起來。
家長們知道了現在升學公平了，孩子可以在一條起跑線上競争了。
既然如此，家長們對于孩子們的教育要求自然提高了。

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