晚上尤雲娥和沈國富回來得知此事，同樣高興得合不攏嘴。

　　尤雲娥摟住秦雙雙開心地直蹦跶：“雙雙！
媽媽太興奮了，你怎麼能這麼優秀？
呵呵呵！
我女兒太厲害了，居然從高中老師一下子躍升為大學老師。
”

　　女兒？

　　對，女兒。

　　在尤雲娥的心裡，秦雙雙就是她的女兒。

　　她一輩子就生了個兒子，很想要個女兒。
雖然願望沒能實現，但她有兒媳婦，把兒媳婦當女兒一樣看待。

　　沈國富笑得滿臉傲嬌：“明天我還買幾斤糖果去單位，讓他們羨慕我羨慕得眼眶發紅。
嘿嘿嘿！
就喜歡看他們無話可說的沉默表情。
”

　　尤雲娥眼睛發亮：“那我也買，讓我的同事們嫉妒我嫉妒地發狂，偏偏無計可施，隻能憋着。
呵呵呵！
想想就開心。
”

　　晚上李媛真的炒了好幾個菜，秦爺爺，沈老爺子和沈國富三人喝酒，尤雲娥去買了飲料來跟李媛，秦雙雙幹杯。

　　等三個孩子睡下，秦雙雙拿出大四的德文課本看了一遍，着重将明天要上的内容看了看，随後放下書，準備休息。

　　猛地想起了楊銳這個孩子，他也考上了京都大學，報的是化學系。
明天下課後，要去看看他。

　　那孩子學習成績一直不錯，也不知道他現在怎麼樣了，今年應該大二了。

　　沒想到從靈山中學來了京都大學，她還是老師，沒能跟楊銳成為學姐學弟。

　　次日到了學校，秦雙雙走進辦公大樓，趙明珠已經來了，領着她一起進去。

　　碰見人就跟人介紹她的身份：“這位是我們學校新招的實習老師秦雙雙，教大四德文，接替我的工作。
”

　　沒見過秦雙雙的老師非常吃驚，看着年紀輕輕的她就教大四的德文，有點不可思議。

　　嘴上沒說什麼，心裡卻在嘀咕。

　　“這也太年輕了吧？
”

　　“瞧着像是大學剛畢業，真能教好大四的德文嗎？
不會是找關系走後門來的吧？
”

　　“一會兒沒事去她班級裡聽聽她的講課，有什麼高明之處，為什麼趙老師這麼喜歡她。
”

　　今天上的是第一節課，秦雙雙也沒做什麼特别的準備，到了上課時間，她跟着趙老師一起來到教室。

　　教室裡坐滿了人，估計都知道是她在給學生們上課，很多老師來旁聽。

　　無所謂。

　　她給學生們上課很多年了，别說是學校領導，就算是首長來了，她該怎麼上還怎麼上。

　　德文跟英語差不了多少，也要背誦單詞，學習應用的語法等等。

　　進入教室，趙明珠和她同時走上講台。

　　趙明珠用普通話跟學生們介紹秦雙雙：“這位是秦雙雙老師，以後是你們的德文老師。
我身體不好，不能勝任你們的德文教學，今天起由她給大家上課。
”

　　話說完，跟秦雙雙點了點頭，去了最後一排的位置上坐下，準備旁聽。

　　秦雙雙開口就是流利的德語：“很高興能成為你們的老師，别看我年紀小就欺負我，考試過不了關，我會很生氣，後果很嚴重。
”

　　此言一出，能聽懂的學生都笑了起來，有人用普通話問：“老師！
有多嚴重？
”

　　秦雙雙看了眼那位男同學：“請你用德文準确說出這句話，學了三年，課堂上的表達全都用德文交流。

　　因為我們正在上的是德文，從上課的第一分鐘到結束的最後一分鐘，不要把這裡當成課堂，當成是德國的柏林，慕尼黑。
”

　　這是一種全新的教學方式，趙明珠眼眸都亮了不少。
以前她說話總是氣喘，都是助教樊墨紅在替她上課。

　　樊墨紅的德文基礎不是很紮實，做不到全部用德文講解課文，都是中文德文穿插着來。

　　這樣的上課方式看似沒什麼不對，卻讓學生們失去了許多直接開口說德語的機會。
秦雙雙的課要求全部用德語交流，學生們的聽力會得到一個很大的提升。

　　底下的學生有點不服氣，秦雙雙笑眯眯地抛出一句：“我以前是高中英語老師，在我的班級，全程用英語教學，不信可以去問問化學系的楊銳，他的英語是我教的。

　　你們是大學生，是天之驕子，不會連高中生都比不過吧？
課堂上聽不懂沒關系，做好筆記，下課來問我。

　　别指望我用普通話給你們上課，考試的時候也不會出現普通話。
如果是我出卷子，就連題目都是德文的，看不懂就等着挂科。

　　選修的專業外語出現挂科，你們對得起辛辛苦苦培養你們的學校和父母嗎？
記住，這話我就說一遍，同學們！
認認真真聽我講課。

　　我保證，隻要你們認真聽講，考試挂科的可能性幾乎為零。
好！
廢話不多說，咱們現在開始上課。
”

　　齊偉清瞧着說話幽默風趣，生動活潑的上課方式，真心不敢小瞧了講台上那個五官精緻，年輕漂亮，充滿活力的小姑娘。

　　他是聽不懂德文，趙明珠坐在他身邊，給他當翻譯。

　　化學系的楊銳，他記住這個名字了，有時間要找那孩子問問，他的英語是不是真的學得很好。

　　上課的同學們也記住了，下課要去找找楊銳。

　　秦雙雙的上課方式并不是死闆闆的教學，偶爾會講一個小笑話，逗得學生們哈哈大笑。

　　随後又言歸正傳，學生們聽課聽得津津有味。

　　就連旁聽的老師們都覺得她上課很有趣，到底是年輕人，工作方式就是不一樣。

　　單詞什麼的都在課堂上一并解決，教了幾遍，教了背誦的方法，讓學生們讀幾遍，合上書本，自己默讀一遍，随後從頭到尾大聲讀出來。

　　不會的跟着會的人，課堂效率非常高。

　　留的作業也很有針對性，還不多，隻要認真，半個小時就能搞定。

　　一節課下來，學生們深深記住了這位新來的德文老師。
她的課特别幽默，在愉快的氛圍裡就把知識學了，誰都樂意來上她的課。

　　趙明珠壓低聲音跟齊偉清耳語：“秦老師不愧是教過高中的，她的教學方法很特别，是學生們不曾見過的。

　　難怪她教的英語能得高分，實在是她教學的方法效果太好了。
以後有她在，學生們的德文保證學得很好。
”