“阿嚏……”顧瓷揉了揉有些發癢的鼻子，跟着又沒忍住，打了一個噴嚏。
最近的天，就好像是有那大病，讓人總是産生一種即将感冒的錯覺。
顧瓷将江心的項鍊放在手中，仔細的端詳了一番，若是細看，便能夠發現江心的項鍊所用的繩索，與顧瓷手腕上面帶着的紅繩，是同樣的獨特編織方法。
隻不過……上面所展現出來的圖案在細節上面略有不同。
而兩者所用到的材質，也完全不同。
江心項鍊繩索所用到的材質，是與顧瓷先前所拿到的卷軸所用到的材質相同的。
無論這條項鍊究竟是來自何處，都說明其餘顧瓷所在找的東西有着不小的關聯。
隻不過顧瓷在進入到江家的時候，卻沒有更多的發現，不論是江家的各陳設，還是江奶奶所表現出來的，暫時都沒有太大的特殊。
顧瓷掩去了眸中的異樣，随即，将項鍊放入了盒子之中。
而後，她又想起先前挂在了網站上面的信息，想了想，她打開魔方，再次打開網站。
也是直到這個時候，顧瓷才發現，整個C&F網站，已經因為她先前所發出來的消息，而吵得不可開交。
一方堅定的認為，這個世界上壓根就不可能存在如顧瓷所說的這樣材質的東西。
另一方則是堅定的表示，大佬說有，那就一定有，隻是他們還沒能找到而已。
甚至已經有人開始做起了相關方面的實驗與研究，立志于做出顧瓷所描述成分的東西。
為了這，開過程貼的，寫總結經驗帖的應有盡有，甚至于還有人已經表明，自己已然研發出了相關的材料，就等着進行下一步的檢驗……
顧瓷的唇角微微抽了抽，她之所以發這個卷軸的材質檢驗，可不是為了讓她們将這東西合成出來的……
而且……
顧瓷的目光一目十行地掠過他們所檢驗出來的結果十分明顯的發現過程中不是某種物質相互産生反應，就是材質時間方面的不溶性，讓兩種材質根本無法融合，以至于最終都導緻了試驗的失敗……
即便是某些私信了顧瓷，自诩已經成功研發出來的材質，也在最終直播檢驗時漏了餡，宣布失敗，無一例外……
就在顧瓷準備下線的時候，顧瓷的後台出現了一道新的私信。
“您好，我有你所想要的材料，我們是否可以進行進一步的交流探讨？
”
随後，一張清晰的圖片被放了上來。
顧瓷的眉頭微微一凝。
她十分的清楚，自己在先前的時候并沒有将卷軸的圖片放上去，而隻是放了卷軸的相關數據。
但是現在，這個人卻是給她拍出了一張與她的卷軸圖片無二的圖片來。
随後，相關的測試視頻随即上傳……
孫楠是在第2天上午的時候帶着自己那不成器的弟弟趕到了松都一中的外面。
昨天晚上回到家中之後，孫楠就與家人開了一個及時的家庭會議，在經曆了投票之後，他們便同意孫楠的想法。
讓孫楠的弟弟來到松都一中借讀試試，看看能不能把他的數學成績提上去。
如果孫楠的弟弟在其他成績上面也都不是很好，那麼孫楠自然也不會選擇費這個勁了。
但是事實上卻是，孫楠弟弟其他的成績都非常的優異，唯獨數學拉垮，直接拉低了他整個的分數。
在這樣的情況下，孫楠自然是想要盡可能的為自己的弟弟争取一番，讓他有一個好大學上了。
在此之前，孫楠已經與松中一中的教務辦老師取得了聯系。
得知是海城一中的“學霸”到來，教務辦的老師也十分的歡迎。
若不是在此之前，他們的校長忽然就下達了一個外來人員進入到松都一中，必須要獲得他的親自批示的指令，教務處的主任可能早就已經将孫楠他們帶進學校裡面來了。
于是，教務辦的主任立刻就聯系校長，跟校長說了相關的情況。
那可是海城一中的一個尖子生啊……
雖然，他的數學上面“稍微”有那麼一點點的偏差，但是對于教務處的老師來說，這卻不是什麼太大的問題。
在曆年來他們與海都一中就一直處于一個相互競争的關系。
能夠讓他們學校的一個學生轉學到他們中學，亦或是到她們中學來借讀，又何嘗不是在狠狠的打海都一中的臉？
一想到這，教務處主任的心情都舒暢了起來。
當教務處的老師給紀校長彙報了這個消息之後，紀校長也十分的驚訝。
因為從教務處老師的話中可以聽得出來，這位學生并不是因為家庭出現了工作上面的搬遷之類，所以才來到一中上課，而是家人就在海都，但是忽然連夜趕過來的。
單單是這其中所展現出來的誠意，就足夠讓紀校長覺得意外了。
想到一個學生轉學過來，肯定跟顧瓷沒什麼關系，紀校長大手一揮，樂呵呵的便選擇了放行。
而另一邊，孫楠在進入到一中之後，也很快的便與教務處的老師提出了自己的想法。
“老師你也應該了解了我弟弟的情況，他在數學方面偏科嚴重。
”
教導處的老師隻是微微一笑，十分包容的道，“沒有關系的，這個情況我已經了解過，問題不大。
”
聽到這話，孫楠隻以為教務處的主任是已經有所把握，更加多了幾分激動。
“您能夠這樣說，我真的是太高興了。
”
聽到這話，教務處的老師也隻以為。
孫楠是在說他們不嫌棄她弟弟數學成績差的事情，臉上的笑容也更加真誠了幾分，“沒關系的，松都一中一向是一個包容性極強的學校，畢竟每個學生都有所長，有所短。
”
孫楠聽着這話，莫名覺得哪裡不對，但還是繼續說道，“您能夠理解就好，我家弟弟一直以來最頭疼的就是數學，也就隻有您松都一中的老師能夠讓他聽得懂，所以我就立刻把他給帶過來了。
”
聽着這話，教務處的老師也漸漸的琢磨過來不對了……