甯雲夕聽了後說：“挺好的。
”

　　據她所了解的，敢于下海撈第一桶金的，在那年還是很多的。
況且林纾老師的丈夫聽說同樣是有文化的知識分子，不是随便下海的，是帶着技術下海的。
林纾老師自己這次辭職主要是要随丈夫走，給丈夫幹後勤。

　　“你同意？
她不當老師行嗎？
”李小慧問。

　　甯雲夕想的是，以林纾老師的個性真不太适合留在教師崗位上。
主要是林纾老師心直口快，容易和學生學生家長一言不合吵起來。
本來以林纾老師的知識水平，教中學都綽綽有餘。
正因為她這個個性，彭校長之前在的時候可以提拔餘光中老師，提拔李小慧，提拔吳老師小丁老師，偏偏林纾老師是不敢動的。

　　連彭校長都覺得，林纾老師這個個性不改的話，當老師難。

　　可是林纾老師改不了她這個個性。
未來教師這個職業面料更多的職業風險。
對老師的自律性有着更高的要求。

　　像她和李小慧這樣給學生們哼歌兒，林纾老師有傲氣做不來不屑做。
像餘光中老師那樣可以關鍵時刻忍住自己的脾氣不動手，林纾老師忍不了。

　　經甯雲夕這樣談了自己的想法以後，李小慧邊聽越發覺得有道理，道：“難怪餘校長拿了她的辭呈，一句挽留的話都沒有。
原先我還想着，是不是上次她和家長吵架的事情沒有處理好。
看來真有點兒關系。
”

　　“其實像林纾老師這樣的性子，喜歡自由自在，勇于追求。
在學校裡反而拘束了她的性子。
去下海擴展她自己的能力和天賦，未嘗不是一件好事。
”

　　兩人是走到了老師辦公室。

　　見林纾老師在一個人默默收拾東西。
其他老師走過來見到也不知道說什麼好，道恭喜吧，大多數老師還是覺得丢這個鐵飯碗不好。

　　甯雲夕走過去，着手幫林纾老師把桌上的書疊疊：“林老師，你未來可别忘了我們。
”

　　林纾老師一驚，轉頭看向她。

　　“我知道林老師肯定舍不得我們。
”甯雲夕道。

　　舍不得。
真舍不得。
這個學校她都呆了幾十年了。
能舍得才怪了。
林纾老師吸了一口氣：“我是放心不下方老師。
你們得看着她，别讓她真的把眼睛弄壞了。
離開講台她不像我，會像死掉一樣的。
”

　　“我們會的。
”李小慧走上來答應着。

　　甯雲夕悄悄在林纾老師耳邊叨了一句：“林老師以後賺大錢了，記得把錢捐給我們學校，方老師肯定比誰都高興，到處誇你。
”

　　林纾老師愕然了下後，哈哈大笑起來，手一把抓住甯雲夕的肩頭：“甯老師，我恨不得你的話成真！
”

　　“肯定能。
”甯雲夕用自己的異眼對方保證。

　　林纾老師收拾完東西，要上完這個星期的課等有人接手再走。
後來甯雲夕和李小慧她們，看見林纾老師和方老師放學後一直在學校裡打掃衛生。
估計這是兩位老師間一種特殊的感情表現。

　　那天林纾老師走的時候，到了甯雲夕家裡，給磊磊送了一件小東西。

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