關于是否藝術細胞能遺傳，不如先說藝術細胞這個概念。

　　據甯雲夕所知道的，人體有沒有藝術細胞這個東西，即使科學家在動物身上發現了類似的東西，可在人體上真暫時沒有找到。

　　人們更多的是從音樂世家繪畫世家這樣的曆史和經驗來得出所謂藝術細胞能遺傳的結論。
可是從人類起點來看，人類對于藝術的感受力是從一開始每個人都有的。
好比所有人都會喜歡美麗的花朵，長得漂亮帥氣的人一樣，對藝術的感受力每個人都是存在的。

　　當顧田鵬媽媽拿這個觀點再來問甯雲夕時，甯雲夕實事求是給予了否定：“從科學和解剖學來說，人沒有藝術細胞之說。
”

　　三個媽媽被她斬釘截鐵的口氣一震：“這——”

　　“從遺傳學的角度來說，我們孩子的基因不僅僅遺傳于父母，而且可以遺傳自很久前的祖先。
對于很久前的祖先，我們是不知道他們又擅長什麼的。
從教育學的角度來說，之所以會出現藝術世家，數學世家，體育世家這種現象，追根到底是家庭教育關系。
家庭教育是孩子的第一教育，孩子自出生開始是模仿自己的父母自己的家裡人，這個才是影響了孩子一生的因素。
所以普通百姓家說自己孩子沒有這個藝術細胞，不如說他們自己本身不是藝術家，沒有能成為讓孩子自小模仿的對象，起點比藝術家的孩子低，正是這個緣故。
”甯雲夕說到此确實有些遺憾，因為一個事實擺在面前，教育真的是從起點拼爹拼娘的東西。

　　“原來是這樣！
”天耀媽媽這一句同樣的感歎詞，這會兒對着甯老師隻有敬佩的份了，而不是上次那句帶着些唏噓。

　　江靜蓉看着她的轉變不由哈哈一笑，就知道甯老師的魅力要慢慢體會的。

　　顧田鵬媽媽皺着眉頭，對甯雲夕的話抱着半絲懷疑。

　　顯然，對于是家裡人的教育影響和遺傳藝術細胞兩種說法而言，家長們更情願相信有藝術細胞之說。
為什麼？
因為這代表孩子一出生有比其他孩子更絕對的先天優勢。

　　甯老師這個說法是給她們迷信的腦袋上潑了臉冷水。

　　顧田鵬媽媽冷着臉，對于天耀媽媽那句驚歎頗有微詞，提醒對方道：“你們家天耀，那麼小年紀都能登上維也納舞台了。
你想說這個和他遺傳了他爸那邊沒有關系？
”

　　感情這個周天耀家裡本身是個音樂世家了。

　　天耀媽媽明顯不想誇耀自己家說：“他爺爺就那樣。
”

　　周天耀聽到媽媽這句話揚一下眉頭，像是在表示着什麼。

　　“你們家天耀好像不太高興。
”于佳佳媽媽發現了新大陸叫道，“我到現在沒有看見他笑一下的。
”

　　“他本來就不愛笑的。
”天耀媽媽勉強解釋着兒子的這個反應。

　　于佳佳這時候插了句口：“他不喜歡孟晨橙。
”

　　小丫頭孟晨橙吃一驚：怎麼回事？
她怎麼突然讨人嫌棄了？