于洋是聞一口米飯味兒都嫌棄沒味，舌頭剛沾到米飯全部吐出來。
難吃死了，白米飯哪裡有他手裡抱着的薯條好吃。

　　“看吧。
他哪裡是想吃飯了，我就知道他這個德行。
”于洋爸爸洋洋得意地說。

　　“那是當然的，你給他薯條吃。
薯條上全是化工調味劑，那些東西刺激孩子的味蕾，導緻孩子吃平常的食物都沒有了味道，但是這樣做是不健康的。
”裘園長皺着眉頭教育着孩子家長。

　　于洋不吃飯，罪魁禍首正是于洋爸爸給兒子吃的這些零食。

　　于洋爸爸聽着老師批評感覺委屈特别的生氣，砰一下放下筷子說：“你們說怎麼辦？
他飯都不吃了，總得吃東西吧。
你們要讓他餓嗎？
”

　　“是要讓他餓一下。
他餓了，才會開始吃米飯。
”裘園長說出教孩子自動自覺吃飯的一個真理。

　　于洋爸爸的眼珠子是要吃了裘園長：“你說啥？
你們幼兒園故意餓孩子嗎？
”

　　“沒有。
”裘園長立馬澄清。
她哪敢餓一口自己幼兒園裡的小朋友們。
她愛所有小朋友都來不及。

　　“可你剛才說什麼了。
”于洋爸爸抓住老師們之前說的話當把柄道。

　　朱老師意識到這孩子父親簡直是無理取鬧。
難怪她和裘園長走過來的時候，這孩子的班主任都不管了，估計之前是同樣被這個孩子父親給胡攪蠻纏得，想管都不敢管了。

　　一旦連老師都放棄對你孩子的管教了，後果是可以想象的。

　　甯雲夕擰着眉頭想：隻能說于洋爸爸沒有想通這點，有點兒傻。
孩子父母總以為自己做的都是對孩子最好的，甚至認為老師也是壞人。
于洋爸爸沒有想到的是，一般老師都沒有理由去害自己的學生好比醫生沒有理由去害自己病人一樣。
老師和大夫都是專業人士，一般人是需要聽其建議的。

　　朱老師把裘園長拉開，勸着：“讓他自己先想想。
”

　　裘園長歎口氣。

　　于洋爸爸繼續我行我素，自己吃飯，兒子吃零食。
這樣兒子最好帶了。

　　學校老師都管不了的事兒，甯雲夕他們更不會去管。
走來的裘園長和甯雲夕打着招呼，甯雲夕同朱老師安慰裘園長說：“有些事情，怎麼說當事人都難明白。
不然怎麼叫做旁觀者清。
你的好心，隻得等他自己接受了教訓自然會懂的。
”

　　裘園長聽着甯雲夕這話，說：“感覺甯老師說的是某個教育方法。
”

　　是她崇拜的自然教育法。
甯雲夕直言不諱：“不說教孩子，人類從一開始要生存，與大自然抗争，都是從大自然那裡接受教育的。
現在科學家都有一種說法要敬畏自然。
”

　　以前曾經人類高傲自大，以為人定勝天。
後來事實證明，人類自以為是的做法，到最終都害了自己。
裘園長笑了起來：“甯老師是不一樣。
說話一闆一眼，用的不止是教育學。
我一直感覺，甯老師應該是去做科學家的。
”

　　甯雲夕笑而不語。
科學家她以前曾經是。