老二，是把他們孩子當成數學的試驗場了。

　　二哥太厲害。

　　孟家的孩子們互相望着，笑眯眯的。
他們二哥是他們全家人的驕傲。

　　沈家兄妹倆站在孟家人中間，感受的是一種奇特的氛圍。
這裡，有非常濃厚的學習氛圍。
不同的是，不像他們家裡他們學習是被父母逼的。
在孟家裡，學習氛圍是孩子們自己聽起來看起來好有興趣就是想學。

　　在角落裡坐着的沈夫人和包太太與沈陽博沈月韻有着同樣的感受。

　　包太太歎：“家裡有個優秀的老師真是不一樣。
”

　　普通家庭裡哪能産生出這樣類似學術圈探索科研的氛圍。

　　這是有錢都買不到的。

　　沈夫人呼出一口氣，心裡隻但願甯老師早就原諒她了。

　　給兒子講完課，到九點半鐘了。
磊磊沒有了借口，鼓着小腮幫子去刷牙洗臉。
小爺突然感覺媽媽很狡猾，一堂課讓小爺馬上滾去睡覺了。

　　孟晨浩幫媳婦去侍候兒子這個小爺洗刷刷。

　　其他孩子要收拾東西，然後準備睡覺。

　　沈夫人既然來到了，那肯定是帶自己兒子女兒回去。
孟家裡狹窄的居住條件也容納不了這麼多人在這裡睡覺。

　　按照之前說好的，沈夫人給甯老師介紹起了包太太，道：“這位女士是自己做生意的。
她先生去世了。
”

　　包太太沒有打算在甯老師面前遮掩自己，說：“我先生姓包。
如果甯老師記得的話，應該知道我是誰。
”

　　包老闆的老婆。
甯雲夕和老三孟晨熙馬上聯想到了。

　　孟晨熙皺起眉頭看着包太太：這女人這會兒找上她家的門又是想幹嘛？

　　那個包老闆絕對不是好家夥。
這個包太太？

　　“你們别誤會了。
”包太太澄清說，“我先生的下場絕對是他自己咎由自取的，怨不得任何人。
”

　　“那麼你來找我是——”既然人家找來說和包老闆的事無關，甯雲夕暫且聽聽看。

　　“是這樣的。
我也知道甯老師你很忙，是想先認識認識甯老師。
沒有其它意思，想和甯老師做個朋友。
”

　　搞半天，包太太是想成為甯老師的朋友。

　　沈夫人一記白眼要送給包太太了。
說有事求甯老師算了。
做甯老師的朋友？
做甯老師的朋友容易嗎？
這裡要說到朋友的概念。
普通朋友，和知心朋友。
普通朋友，相當于泛泛之交。
平常沒有見上面，互相幫助都得掂量掂量。
彼此了解和陌生人之間差不多。
知心朋友，以甯老師的本事要做上甯老師的知心朋友。
沈夫人感覺憑包太太自己的能力肯定夠強。

　　包太太又不是知識分子出身，沒有甯老師的博學。
兩人怎麼能談話談知心了。

　　對此，包太太不是不知道自己的斤兩，道：“我一直也在學習，希望能找到老師好好教我。
”

　　這女人多少歲了？
居然還要找老師學習？

　　孩子們看着包太太，眼裡寫上幾分驚訝。

　　“活到老學到老。
”甯雲夕點點頭，沒有打包太太這話的臉，道，“很多著名的國外企業家，一輩子都在學習中度過的。
因為做生意更要與時俱進。
”