“甯老師這是打算沖重點呀。
甯老師現在還是那所小學的校長嗎？
”王老師問。

　　“她不在桂花路小學裡，去了教育局幫忙。
”

　　“升職！
理解理解。
”

　　“沒有，她沒有升職，隻是借調去工作。
”孟晨浩絕對不會給媳婦誇大。

　　“不用謙虛。
”王老師和其他人一樣說他們兩口子低調，道，“估計，甯老師去教育局做的工作是很重要很重要的。
沒有理由這麼一個有才華的人，不賦予重任，這不是浪費人才嗎？
”

　　聽到王老師這樣一說，孟晨浩心底裡面真咯噔了一下。
媳婦這是去做什麼工作了？

　　不要說現在高考前的模糊考試沒用，自從有了高考生保送大學制度以後，模拟考顯得意義非凡起來。
好比去年，甯雲夕不過是被學校指了下去當奧數的培訓老師，推薦某些學生參加比賽而已，都能被家長們圍攻。

　　現在甯雲夕當上了模拟考試命題老師，倘若有個閃失，後果肯定更嚴重。

　　研究生第二天考試全部結束後，甯雲夕趁這個時間再去醫院裡探望方老師。

　　病房裡李小慧和病好了許多的方老師談着她的保密工作。

　　“我猜，甯老師莫非是被叫去命題老師了？
我看她支支吾吾的樣子是這麼一回事。
市教育局有什麼工作是需要讓老師撒謊的？
隻有事關考試的事情需要撒謊。
所以絕對是這麼回事。
”李小慧斷定道。

　　方老師聽着卻是一隻手捂住李小慧的嘴巴着急道：“這事兒你不能瞎說，李老師。
”

　　“怎麼了？
”李小慧不解了，“當命題老師多麼光榮的事情。
當然，我不會對學生和學生家長說的。
”

　　“隔牆有耳你不知道嗎，李老師。
”方老師照舊緊張，“現在的學生和學生家長多聰明，他們能順藤摸瓜找出很多事兒來的。
你想想，之前甯老師遭的那些罪。
”

　　李小慧遲疑着：“這——”

　　“要是知道甯老師出的題，那些自己孩子考不好的家長，情緒偏激的，不得沖甯老師家裡去了，說甯老師出題不好。
”

　　“他們解答不出題目，就說老師出題不好？
”李小慧詫異着，這有天理了嗎？

　　“難保有這樣不講理的人。
每年大學隻招多少人。
想考大學又那麼多。
多少家長把寶押在了孩子身上。
他們一輩子不能出息了，隻能求自己孩子出息了，給他們光宗耀祖。
”做了多年教育工作的方老師，顯然比李小慧甯雲夕他們更加了解國内家長的傳統想法。

　　說家長們愛望子成龍望女成鳳，這真是國人号稱上千年的傳統了。

　　“從古代開始，職業分三六九等。
”教語文的方老師給李小慧老師提醒着常識道，“現在是好像不一樣了。
但是，如果你再去問那些家長的爺爺輩奶奶輩，哪個家裡不是這樣教育子孫後代的。
我們國内現在大多數學生家長文化程度普遍不高，聽的都是家裡長輩的話長大起來的。
國人好一句，惟有讀書高。
”