此時她需要抱怨嗎？
向他抱怨怎麼可以不說？
不行，選擇了當軍嫂就得承受這一切，默默承受這一切。
甯雲夕回想着自己那一天和他在婚禮上發出的誓言。

　　“我知道了。
”甯雲夕不知道自己用了多大的力氣說出這些話。
和在老家那一次不一樣，畢竟他們現在是夫妻了，孩子都有了，感情更深了。

　　孟晨浩看見了她臉上那絲努力壓抑的表情，此刻他能做的隻有是雙手抱了抱她：“我會回來的。
”

　　他舉起的那隻手想在她頭發上摸一下，但是生怕觸發她的情緒收了回去。

　　“團長，都準備好了。
”小偉說。

　　孟晨浩放開她轉身。

　　“你放心，孩子我看着，他們剛出去玩了。
”甯雲夕在他後面喊。

　　他回頭看了她一眼，又急急地轉身走了出去。

　　沒會兒聽車聲離開。

　　甯雲夕找了張椅子坐着，腦子突然有一陣空白。
院子裡，有不少軍人家屬出來送别自己家裡的軍人。
不是他一個人走而已。
甯雲夕振了振精神。

　　孟晨逸帶幾個小的到隔壁團部食堂帶了點吃的回來，因為兩個小的沒有開飯前直喊餓。
回來的時候，好像大家都知道發生什麼事了。

　　這時候真虧了有老二在家，甯雲夕心裡想。

　　一家人心照不宣，都沒有提及他突然不在家的事情。

　　幾天過後，全國某教育報刊上刊登了鄭老師和鄧老師聯名發表的文章，根據甯雲夕的描述給了甯雲夕創立的新珠算方法正式的名稱，叫做珠心算，并倡導全國有條件的小學進行實踐和驗證，以便形成一套新的快算和教學方式。
無意中，她的到來似乎推動了這個世界的發展。

　　之後彭校長根據賭約向市裡教育局讨到了第一筆實驗獎金，彭校長想了想，撥點錢獎勵給甯雲夕個人。
甯雲夕想着自己家用錢沒有學校用錢急，把自己得到的那點獎金一概給了學校。
因為聽說為了這個學校，彭校長把自己所有的積蓄都拿了出來。

　　接下來的日子，甯雲夕将三班班主任移交給了李小慧。
彭校長是個比較謹慎的人，在沒有把全部高考老師班子準備好之前，暫不安排換老師，因此有了一定的時間讓甯雲夕去備高二的課。

　　同是數學課，高二的教學内容和六年三班的教學内容大相徑庭，備課起來要從頭開始。
而且兩個班級都涉及到了升學考試這一關卡，更需要細心為學生們拟好整個大考前的複習大綱。
任務有些重，有些複雜。
甯雲夕有異眼幫着篩選資料，但說到底需要人腦思考和重新組織，備課伊始和其他老師一樣都是有些滿頭大汗。

　　那天她在家裡備課，蘭芝牽着妮妮的手和桂英一塊到了她家裡拜訪。

　　甯雲夕不計前嫌接待了她們，能看到蘭芝和妮妮這對母女和好，作為老師她比誰都高興。

　　蘭芝讓女兒坐下，和桂英兩人都很愧疚：“之前我們兩個不懂文化。
我們老公說了我們，人家說什麼我們就是什麼。
我們承認我們是錯了，誤會你了，甯老師。
”

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