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《墨唐》第394章 義務教育興起

墨唐 將臣一怒 2181 2024-02-25 16:59

  第394章 義務教育興起

  長安城內。

  平穩的四輪馬車內,李世民和李承乾三人正襟危坐,正在趕回皇宮。

  一路上,李世民看著窗外遐想,李承乾恭恭敬敬,李恪默然無聲繼續當一個隱形人,唯獨年紀最小的李泰,則一副存不住氣的樣子,坐立不安,有幾次都是欲言又止。

  “怎麽?
想知道最終的結果!
”李世民見狀,不由得露出會心的笑容。

  李泰迫不及待的說道:“還請父皇告知。

  非但李泰,就連李承乾和李恪也不由得眼中精過一閃,剛才的正襟危坐的樣子頓時蕩然無存。

  李世民沉吟一下,說道:“你們三兄弟的文章,父皇都已經看到了,的確不錯,沒有讓為父失望!

  李承乾三人頓時呼吸一滯,臉上浮現激動地神色。

  然而,李世民話音一轉,道:“不過國子監中,不遜色於你們的至少十人以上,所以為父給你們定在三甲!

  “三甲!

  李泰的胖臉頓時綠了,他曾經自信滿滿,要獲得國子監太學歲考一甲,結果現在竟然成了三甲,這其中的差距實在是太大了。

  “那墨家子……墨頓呢?
”李恪心中一動,脫口說道。

  不用說李泰,就連意志穩如泰山的李承乾也忍不住側目望來。

  李世民道:“墨頓為一甲頭名!

  “啊!
”李承乾三人頓時驚呼。

  墨頓再一次獲得一甲頭名,那豈不是獲得了六科一甲,他們三人竟然連續兩次敗在墨頓的手中,不過這一次敗的更慘,直接跌落到了三甲。

  李泰頓時幽怨地看了李世民一眼,父皇太偏心了,對墨家子簡直比對他們還要好,到底誰才是你的兒子。

  看到李泰滿臉的不服氣,李世民並不以為意,這才是少年心性。

  “並非父皇偏心,爾等看到墨頓的文章便知其中的差距。
”李世民會心一笑,遞過來一章劉宜年親自抄寫的墨頓的《少年大唐說》。

  由於李世民看不慣墨頓從左往右的書寫格式,劉宜年頓時一點也沒有想對墨頓不滿的樣子,立即揮毫為李世民重新抄寫一份。

  朗誦版的《少年大唐說》字數不多,三人一目十行看完,久久不能平靜。

  “墨頓此文當為當為一甲,孩兒心服口服。
”李承乾歎了一口氣道。

  李恪和李泰也默默地點了點頭,面對如此千古文章,和他們對比那些老生常談的治國之策相比,實在是沒有任何可比性。

  “現在爾等可知父皇讓你們參加國子監歲考的用意。
”李世民沉聲道。

  “孩兒明白!
日後定當加倍努力。
”三人恭謹道。

  李世民滿意的點了點頭,皇家教育雖好,但是相對獨立競爭極少,而且周圍都是一些阿諛奉承,溜須拍馬吹捧之人,而造成皇子們驕傲自滿的性格。

  經過國子監一行,想必三人定然見識到天外有天,人外有人,除開墨頓不說,就連國子監其他學子也有勝過三人的頗多。

  三人心思複雜的回到皇宮。

  而在長安城中,隨著墨家子獲得六科一甲的消息傳開,立即在長安城文學界引起了軒然大波。

  “墨家子不愧是墨家子!

  “六科一甲,那要是科舉,豈不是六門都是狀元。

  不少長安城的百姓紛紛咂舌道。

  “一甲有三名,一甲並不代表是狀元,一甲頭名才是狀元!
”一個閑漢解釋道。

  周圍市民頓時白眼一瞪道:“那你說,墨頓哪一科不是一甲頭名!

  閑漢頓時語結,墨頓連續在寫出如此流傳千古的文章,要說不是一甲頭名,恐怕眾人也不服。

  長安城的市民看個熱鬧,但是在文人圈子中,墨頓的《少年大唐說》頓時引起了一場文學盛宴。

  好文章難求,這也是古代那些文人騷客如此受歡迎的原因,而墨家子卻接連寫出如此膾炙人口的絕世文章。

  “《少年大唐說》!
少年立志報國,以潛龍,乳虎喻少年,以少年喻大唐,環環相扣,入木三分,能夠讀到如此佳文,老夫平生無憾也!

  “也許我們都一直小看了墨家子。

  不少文人看了之後驚豔之餘,更多的心中觸動,自古以來,教育孩子一直都是所有人的頭痛之事。

  上至帝王將相之家,下到平民百姓,哪一個不為自己的孩子操碎了心,然而不少人敏銳地發現,《少年大唐說》對於教育子女將會極有幫助。

  哪一個少年讀到此文,不熱心沸騰,不雄心壯志。

  一時之間,長安紙貴。

  無數長安城文士當街抄錄《少年大唐說》,每寫好一篇,就立即有人長安城百姓出錢購買,帶回家中,用來教育子女。

  “立即將此文給老子背下來!
”無數父親回家之中,第一時間將墨頓的少年大唐說拍在了兒子的面前。

  “啊!
還背!

  當一眾少年看到題目上的墨頓的大名,頓時怨氣衝天。

  自從墨頓出現在長安城之後,他們背誦任務立即加重了太多,《邊塞三詩》,《馬說》

  還有墨頓的廣告詩,甚至連墨家子下雪寫首詩還要背。

  更讓人一眾少年悲憤交加的是,之前的還算了,自從墨家子歲考開始,他們已經連續背了《師說》、《師恩三篇》現在又來一篇《少年大唐說》,還讓不讓人愉快的玩耍了。

  “墨家子,我恨你!

  長安城中,無數少年看著手中的《少年大唐說》悲憤的喊道。

  然而當他們讀完《少年大唐說》之後,一個個猶如臉色潮紅,激動得不能自已,心中再也沒有對墨頓半點的怨恨。

  原本對於讀書十分抵觸的少年們,讀完之後,不等大人吩咐,紛紛伏案苦讀,效果立竿見影。

  然而,在大唐識字率極低的時代,能夠讀書識字的恐怕十中無一,如何讓大唐的少年強大,承擔起大唐未來的責任。

  一時之間,李夫子所提倡的義務教育,再一次被眾人提起,而且被越來越多的人接受、推崇。

  可想而知,假以時日,大唐所有的少年能夠讀書識字,明事理,懂學問,那將會是多麽令人向往的時刻。

  到那時,大唐的未來自然不可限量。

  (本章完)

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