第315章 教輔

　　李和的職稱上去了，本來高高興興的，結果穆岩幾個人沒事就喊他李副教授，在“副”這個字上還故意拖長音。

　　副職一般都是不能掌握大權，比較清閑的。
你比方說副駕，什麽事不用做， 乾坐著。
在體制裡，副職一般都是背黑鍋專用職位，正職一般是抓大方向，掌握權力核心的，都是發表一些絕對不會出錯的看法和指示的。

　　那麽這個副職就會按照這個指示去辦，怎麽去辦，辦到什麽程度， 深淺都由著掌握。

　　比如開會了， 正職領導說， 我們要嚴抓安全生產，然後出份文件，這個正職的指示是不會錯的。
但是要是出了安全事故，都是副職的事情了，因為你沒按照指示精神辦好。

　　當然在學校裡他這個副教授沒有什麽背鍋的問題。

　　教授與副教授的差距主要是地位上的、收入上的，而且正教授一般都是學科帶頭人。
做正教授李和覺得自己真不夠格，所以評個副教授當然也能心滿意足，可是不代表他樂意被人喊“副教授”啊。
一般的規矩是在稱呼上都是不帶“副”字。

　　大多時候，對於稱呼的琢磨主要是出於對符合特定場合的考慮，這其實是一種對他人尊重的考慮。
比如人家堂堂一局長，要是不開眼喊人家副局長，人家不給你穿小鞋，才叫沒天理。

　　李和說， “你們嫉妒吧，嫉妒你們直說”。

　　孟建國道， “不是嫉妒， 絕對不是嫉妒，我隻是想打死你。
你那騷包樣太招人狠了”。

　　他好像已經走出了失戀的影響，人又開始活躍起來。

　　李和道，“你這樣說話會沒朋友的，你知道不知道”。

　　劉乙博道，“晚上必須宰你一頓，四海飯店吧”。

　　穆岩和李科等人都隨聲符合，必須請客。

　　李和道，“那你們喊聲李教授聽聽，不但請吃飯，電影票我都給你們包了，請你們看電影”。

　　“士可殺不可辱，李副教授，你自己樂呵吧”，孟建國堅決不低頭，想到他三十多歲了，學校也混了這麽多年，結果跟李和一對比，悲從中來。

　　“那行，哥幾個，都挺有骨氣，一邊涼快吧”，李和轉身要走。

　　劉乙博一把把他拉住，“李教授，吃乃人生幸事”。

　　“李教授，咱趕緊去吧，去晚了可就沒位置了”，穆岩為了吃，節操也可以丟的。

　　“李教授，真的不能耽誤了，都是快六點鍾了”，李科更是無所謂了。

　　李和樂呵呵的看向孟建國，“你在家看書吧，我就不侮辱你了，咱幾個去吃飯吧”。

　　“呸，想的美，今天非吃窮你，誰不知道你李教授有錢不差錢”，孟建國最終還是屁顛屁顛的跟上了大隊伍。
受李和的影響，這幫人現在說話都是一嘴的新鮮詞。

　　都知道李和不差錢，也都知道他做了點小生意，賺了點錢。

　　從飯店吃完飯回來，每個人都差不多喝了有二三兩酒。

　　穆岩趁著酒勁，去了李和的宿舍，然後問道，“你說你能做生意，我能不能做？
”。

　　李和想不到穆岩能提這茬，“缺錢了？
要用錢我這有，我拿給你”。

　　穆岩擺擺手，“我不能一直借下去啊。
我得自己想點折了。
我父母、弟弟妹妹都還在老家，弟弟這馬上就到結婚的年齡了，都指望著我呢，想著畢竟我是城裡端鐵飯碗的，可他們哪裡知道，我一個月就這麽點死工資。
你也知道，我又喜歡買書，每個月根本剩不下錢，還得到處拉饑荒，可這窟窿是越拉越大，都快堵不住了。
我甚至都想著出去帶點家教活了或者找個兼職也行，你腦子活，給我想想”。

　　李和道，“什麽生意都能做，我就怕你拉不下這個臉”。

　　“都要餓死了，還要臉做什麽”，穆岩都有點躍躍欲試，想著問這生意怎麽做，清高固然有點清高，可失節事小，餓死事大，誰也跟錢沒仇啊。

　　這群人裡除了劉乙博家裡條件好點，哪個不是靠著那點工資過日子，甚至每個月還要想辦法往老家寄錢，居京大不易，當然是錢越多越好。

　　再說以前是沒對比，大家都一樣窮，窮呵呵過唄，甚至還有點自我感覺良好，但是人就怕對比，一和李和對比這傷害值就高了。

　　而且每個月手頭緊的時候，穆岩、孟建國幾個先不說，這單身樓裡缺錢的老師都會忍不住找李和借錢，李和已經是這單身樓裡公認的大債權人。

　　這兩年做生意的越發多了，闊佬也多，這幫老師更受刺激，做老師的果然是不如賣茶葉蛋的。

　　李和想不到穆岩有這麽急迫，沉吟了一下道，“倒是有一門生意可以做，不過你一個人不一定做得起來，你最好拉點人”。

　　“什麽生意？
你先說，人不夠，我拉人就是了”。

　　“做輔導教材，初中的，高中的都可以做”，李和本來想讓何芳做這個的，可何芳是個小富即安的人，在物質上沒什麽大追求。
這個想法他隻能一直擱在了肚子裡，再說他自己也看不上這三瓜兩棗，讓穆岩他們做就挺合適。

　　“輔導書？
咱校辦的出版社就在做，也沒做出什麽花頭啊”，穆岩有點懷疑的說道。

　　李和道，“那是因為他們做的方式不對，那些教輔資料都是生硬的很，沒什麽新鮮花樣，對學生的效果也有限，再說現在做教輔的出版社，大部分根本就沒用心思去做”。

　　穆岩道，“恩，這個是對的，那些教輔做的確實很差。
你這樣一說，確實可以做。
我隻懂歷史，編歷史教輔肯定比他們好。
但是其他科目呢？
”。

　　“簡直是太可以做了，所以要做你一個人肯定是做不來的。
你多拉幾個人啊，文科的科目咱這樓上就夠了。
理科的科目找樓底下的老師，比如胡援朝老師，他就是胡建的高考狀元，數學單科第一，這樣的名頭打出去，哪個學生家長學生能不買帳？
咱單身樓老師裡面最不差就是狀元。
再說，你看看市面上，大部分教材輔導都是一些附中的高中老師編的，有幾本書是教授編的？
咱樓裡還有不少老師都是教授職稱呢”。

　　李和說的激動，穆岩聽的更是火熱，不過沒幾分鍾腦袋又耷拉了下來，“這要不少本錢吧？
像胡援朝比我還窮呢，讓他投錢他肯定也沒啊”。

　　李和道，“你要是願意做，我來投本錢。
像胡援朝老師他們，你可以直接給錢，後面賣的好再加點分紅”。

　　“讓你投本錢不是太好吧，我自己想辦法就是了”。

　　李和道，“肯定不會虧錢，賺錢的買賣我當然要投了。
你趕緊去找人吧，看都有誰願意”。

　　穆岩也就不再磨蹭，樓上樓下挨個寢室敲門，搞串聯，大部分老師都是點頭同意的，不過隻願意做個編著人拿個稿費，都沒做合夥人的想法。

　　最後合夥人隻有孟建國、穆岩和李和。

　　屋子裡聊天，胡援朝說，“你們這個名不正言不順啊。
”

　　李和說，“確實是，咱們成立一家公司？
”

　　孟建國道，“要不用我們教育工會的名義也行”。

　　“哪裡用得著那麽麻煩”，穆岩對劉乙博道，“咱們不都在教研室嘛，咱們各自編著的就用各自教研室的名義，比如語文就用語言教研室，英語就用英語教研室，數學就用數學教研室。
”

　　李和一拍大腿笑著道，“這個沒有問題。
”

　　用各自教研室的名義，乾乾淨淨的，既沒有牽絆，也沒有牽扯，不過公司還是需要注冊的。

　　這幫老師平常看著都不怎的，可是一調動起身邊資源來，這做事情就順了。

　　穆岩從高三的教輔先開始做，一大早就和孟建國拿了李和的錢去買教科書，並且買了一大堆的教輔用來參考。

　　(本章完)