第394章 老爹究竟還藏有多少本事？
（2）

　　李玉竹沉著臉，“你為什麽說他是傻子？
”

　　“柳岩柏的一隻胳膊比別人細，還不叫傻嗎？
”這孩子七八歲，眼睛滴溜溜轉的，一看就是個滑頭的孩子。

　　李玉竹冷笑，“那是他出生後得了一種病，將胳膊病壞了，和聰不聰明有什麽關系？
”她伸手擰了把這孩子的胳膊，“你腦袋疼嗎？
”

　　孩子齜牙撇唇，“我胳膊疼，腦袋不疼。
”

　　這孩子知道她是跟新夫子一起來的，被呵斥了，一聲不敢怒。

　　李玉竹冷哼，“是呀，你的胳膊疼，腦袋不疼，說明胳膊是胳膊，腦袋是腦袋。
人聰不聰明，靠的是腦袋，可不是靠胳膊。
”

　　“可是……，他右胳膊是廢物的，用反手寫字，還寫得很醜。
”孩子又說道。

　　“那是他上學晚，他才上學一年，練字時間短才寫不好，你剛上學的時候，就寫得很好嗎？
”李玉竹叉腰怒道。

　　孩子被訓得縮著頭，不敢頂撞了。

　　李玉竹見好就收，拍拍他的肩頭，“行了，帶我去找他吧。
”

　　孩子松了口氣，“指著宋家屋子一側說道，“他一定在那兒，你自己去看看。
”

　　李玉竹放開這孩子，朝屋子旁走了過去。

　　果然，那個殘疾孩子坐在樹下的一塊大石頭上，低著頭，左手捏著一根樹枝，在地上有一下沒一下地劃著。

　　上午下過雨，泥土潮濕松軟。

　　他手裡的樹枝在濕地上，劃出了一條條的線條畫來。

　　“柳岩柏！
”李玉竹走了過去，“原來你在這兒，叫我好一陣找。
”

　　柳岩柏擡起頭，朝李玉竹看來。

　　發現是個眉清目秀，穿得好看的女孩子找他，他臉色一紅，更加將頭低下了。

　　李玉竹走到他的面前蹲下來，發現他不是在亂畫，他是在寫字。

　　難怪宋夫子說他，是學堂中認字最多的孩子，原來在偷偷用功。

　　“你好用功，別的孩子在玩，你卻在這兒偷偷寫字。
”李玉竹笑著道。

　　柳岩伯沒看李玉竹，依舊拿樹枝在地上寫著字，“你找我什麽事？
”

　　將面前兩尺見方的地寫滿後，他拿起一塊石片，將泥地上的字抹掉，將泥刮平，又接著寫字。

　　李玉竹很驚訝，這孩子好聰明，用這種法子寫字，能省不少紙墨呢。

　　她說道，“是這樣的，我家在縣城新開了家鋪子，還沒有請到夥計，你想去嗎？
”

　　柳岩柏驚訝地擡頭，望著李玉竹說道，“可我沒做過夥計。
”

　　李玉竹笑著道，“做夥計很簡單的，有客人前來買東西，你招呼著賣就是了，什麽東西多少錢，你說給客人聽，客人買了多少東西，你拿算盤算一下就行了。
”

　　柳岩柏咬了咬唇，“可我隻有一隻手，客人會笑我的。
”

　　李玉竹說道，“客人不是笑你隻有一隻手，客人若真的笑你，是笑你明知自己有缺點，卻將缺點放大，而且不努力自甘落後。
”

　　柳岩柏怔怔看著她。

　　李玉竹說道，“剛才在學堂上，夫子也說了，這世上隻有一隻胳膊的人，又不是隻有你一人，青陽縣外這樣的人可多著呢，那些人可沒有整天自怨自艾，而是像正常人一樣生活，右手不行，不是還有左手嘛，左右手都沒有，不是還有雙腳嘛，又不是四肢都沒有，你擔憂什麽呢？
”

　　柳岩柏又想到廬陵王對他的鼓勵，想了想說道，“我想去，但我不懂做夥計，我怕做不好。
”

　　李玉竹說道，“你先別擔心，我那鋪子也才剛修繕好，還沒有開張呢，你先在學堂裡學習著，多練練字，等我那邊安頓好，我接你去。
”

　　柳岩柏高興說道，“好，那我先學著。
”

　　和柳岩柏說好後，李玉竹來找廬陵王，說了請柳岩柏做夥計的事。

　　廬陵王對這種小事，一向不上心。

　　況且他還挺同情柳岩柏的，馬上讚同說道，“我看可行，他家裡罵他是吃閑飯的廢物嫌棄他，咱們請他做夥計，他將來就能自力更生了。
”

　　.

　　一晃眼，中午的休息時間過完了。

　　宋錦繡拿了小鐵捶子，敲響了台階旁一棵柳樹上掛著的破銅鑼。

　　叮叮叮，叮叮叮——

　　“鳴金收散兵！
鳴金收散兵啦！
”有孩子嘻嘻笑著，大聲喊著，往學堂屋裡衝去。

　　敲擊聲響完後，所有孩子全都進了學堂。

　　廬陵王背著手，捋著胡子走了進去。

　　“夫子好。
”孩子們齊聲喊道。

　　“嗯，坐下吧。
”

　　“謝夫子。
”又是一陣童聲喊道。

　　“下面是背書時間，背誦上午我給你們教習的內容，給你們半個時辰的時間背誦，時間到了後我來檢查，每人都會查到，不會背的罰手闆十下並罰抄十遍。
”廬陵王將桌上的沙漏搖了搖，調好記時刻度說道。

　　孩子們馬上拿了各自的書本，此高彼低地朗讀起來。

　　李玉竹和穆元修倆人，依舊坐在屋子外，悄悄看向裡面的孩子們。

　　幾個五六歲的孩子，似乎根本不怕罰手闆，讀著讀著，眼神就飄向一個窗戶那兒。

　　那裡停著兩隻麻雀，嘰嘰喳喳地叫著。

　　一隻叫幾聲後，另一隻回幾聲。

　　一隻低聲，一隻高聲。

　　那模樣，像是在聊天一樣。

　　孩子們看得津津有味。

　　開始是三個孩子看。

　　其他的孩子發現他們一瞬不瞬地看，也跟著看。

　　不到半刻時間，一半的孩子都在看那兩隻麻雀。

　　廬陵王吩咐完孩子背書後，他自己拿了書本也看了起來。

　　可漸漸地，他發現聲音小了許多，而且，還夾雜著其他不太對勁的聲音。

　　廬陵王發現了原因，臉色馬上黑沉下來。

　　他往地上左右看了看，撿了粒小石子，朝那兩隻麻雀猛地砸了過去。

　　“嘰——”一隻叫聲戛然而止，撲通一聲掉在了地上。

　　另一隻驚得撲騰著飛走了。

　　屋外，掃著地的廚娘說道，“咦，誰打死一隻麻雀啊，打得真準啦。
”

　　一屋子的孩子們全都傻眼。

　　全部用崇拜英雄的眼神，望向廬陵王。

　　李玉竹也看得驚住了。

　　她這老爹究竟還藏有多少本事？

　　廬陵王沉著臉，拿起戒尺重重地敲了下桌子，“再有眼睛往別處看不背書者，加背兩倍的書，背完才能回家。
”

　　“聖人曰……”

　　“有道是……”

　　孩子們像點了重啟鍵一樣，一起大聲讀起書來。

　　李玉竹黑著臉，小聲對穆元修說道，“我爹打鳥的本事這麽厲害，當初家裡沒吃的時候，他這身手居然不拿出來打野味改善生活！
過份了！
”

　　穆元修笑著道，“他要面子，你可別忘記了。
”

　　李玉竹冷哼，“面子不及肚子重要啦？
”

　　一連兩次露絕活，廬陵王成了孩子們眼裡深藏不露的高手。

　　會用左手寫字，還寫得好，是叫人欽佩的。

　　會用極小的石子，將二十來步遠的小鳥打死，除了令人崇拜外，還令人害怕。

　　這萬一夫子心情不好，直接拿小石子砸他們的話，那不得腦袋開花？

　　孩子們心裡紛紛害怕起來，讀書的態度，比以往任何時候都要認真。

　　特別是跟廬陵王對著乾過的宋寶順，更是臉色發白，手捧書本讀著書時眼神都不敢亂瞟一個。

　　廬陵王對他們的表現相當滿意。

　　他悠閑自在地重新捧著書本看起書來。

　　李玉竹抽抽嘴角，真有他的！

　　時間過得很快，半個時辰過完了。

　　廬陵王開始檢查孩子們的背書情況。

　　孩子們年紀不一樣，所背的內容各不相同。

　　除了資質頂差的三個孩子沒有背出來以外，其他的全都會背了。

　　廬陵王說話算話，毫不客氣地敲了他們的手闆。

　　“知道自己背書慢，平時就多多用心背，其他人背書隻要半個時辰，你們就花一個時辰去背，隻要努力，我不相信你們不會背。
”

　　一半是批評，一半是鼓勵。

　　孩子們認真回道，“知道了，夫子。
”

　　接下來的上課，也是輪流的，背書的教一段後，自己回座位去背。

　　需要講解的，廬陵王就將孩子叫到跟前來講解。

　　(本章完)