“老師的爸是肝炎病毒攜帶者，肯定是捐不了。
”趙陽道。

　　這是最新從醫院裡傳出來的消息，學醫的他們比其他人先一步知道。

　　聽說甯爸捐不了，郭炳心頭一緊“要怎麼辦？
”

　　那兩人聽見他的聲音，回過頭。

　　“你怎麼來了？
”趙陽問。

　　林尚賢轉過身去，擰着眉頭。
這事兒本來是越少人知道越好，後來不知怎的搞到所有人都知道了。

　　為什麼怕越多人知道呢？

　　作為大夫的他們一直呆在臨床上，有很多事情親眼目睹。
比如說，更多人知道，大衆普遍對孩子更為同情，肯定會一邊倒地同情孩子支持孩子。
這樣的話，一旦有人不捐，像甯媽甯雲寶那樣被人批判。
甯媽甯雲寶這樣的人确實該罵該批。
身為孩子的親爸親奶奶都可以跑掉。
可是，像他們甯老師，本就隻是孩子的姑姑，卻因為這事兒要被逼到絕境裡去了。

　　“我問你們要怎麼辦。
”郭炳走上前去問他們兩人，“你們先不用問我怎麼來的。
我有空肯定要過來問問甯老師的情況。
”

　　“你又不懂——”趙陽說。

　　“我不懂我不能關心嗎？
”

　　“不是，我意思是，你既然不懂，你跑來問也沒有意思。
”趙陽本來就焦急，現在有不是學醫的同學再來問他，會讓他心裡更焦急。

　　郭炳聽出了意一絲什麼不好的苗頭，問他們兩個“是沒有其它辦法了嗎？
”

　　如果巧巧病情再嚴重一些，據說這孩子今天又被送到醫院去了，說是有些低燒，可能需要再次輸血。
這孩子每個星期都要輸血的話，肯定很嚴重了。
再拖一拖，命是沒得救了。
在大夫的考慮裡面，骨髓移植肯定是最好的治療辦法了，應該說是這孩子的救命稻草了。

　　“你們意思是，最終甯老師必須捐是不是？
甯老師捐的話，有危險嗎？
我怎麼之前聽說——”

　　“你不要說了！
”林尚賢忽然一聲淩厲轉過來打斷郭炳的話。

　　“你們怎麼可以叫我不說？
現在不是我一個人想知道情況，個個都想知道！
”郭炳表态，他來問不是代表他自己一個人的。
很多人委托他來問的。
比如甯老師最關心的學生孫二虎。
在得知甯老師要捐骨髓以後，孫二虎好幾次都想找大夫了，但是生怕自己文化知識不足，問不出個所以然。

　　“二虎想知道，我也想知道。
我們來捐骨髓行不？
”郭炳說。

　　“你們捐？
”趙陽真不知道怎麼和這些人說好了。
不是學醫的果然不懂醫學的深淺。

　　“我聽說不是親屬也可以捐！
”郭炳振振有詞，顯然做過一些功課過來的。

　　“是可以，問題是，配對成功的機率太小了，小到幾乎不可想。
”

　　“也可以試試，總得試一試是不是？
”

　　林尚賢俨然聽不下去了，轉身就走了。
如果真如郭炳說的這樣簡單，别說郭炳他們說要捐，他自己都先替甯老師捐了。

　　“他這就走什麼意思？
”郭炳的手指着他的背影問道。

　　趙陽給郭炳熄熄火“他心情不好。
他和甯老師都吵過架了。
”網址