“班長，要重選。剛才王老師說的。”坐在前排的幾個孩子小聲說道。

　　“今天你們值日生是誰？”

　　這個黑闆上寫着了，寫着兩個孩子的名字。可這倆個孩子明顯不想站起來，用一種異樣的表情看着小丫頭：走後門跳級的孩子。

　　譚校長背着手站在外面看着，看甯雲夕準備怎麼處理這個問題。

　　甯雲夕當然看得出這些孩子們的表情寫的是什麼，道：“你們覺得她跳級是她自己能決定的事情嗎？如果是這樣，你們自己跳級就都能跳級了？”

　　肯定不是學生說跳級就能跳級，但是，老師決定的話——

　　“你們認為是我讓她跳級的？我今天第一天來，在校門口都被堵了，來這裡你們看你們王老師對我的态度，你們教導處主任和她原來的班主任都不見人影了，你們認為我有這個能力讓她跳級嗎？”

　　一班上的孩子全部鴉雀無聲，一個個吃驚的眸子望着甯老師。從沒有見過這樣的老師，和他們說話完全不是像一般老師的調兒。對了，那是甯老師開誠布公，把他們平等地當大人看了。

　　甯老師是這麼想的：“你們一個個，六年級了，想法有時候比大人還厲害。你們學珠算的時候，不是一個個比你們爸爸媽媽強嗎？”

　　孩子們想的是甯老師說的是實話呢。那個年代的孩子父母，有知識水平的沒有幾個，大多數能讀個小學認識幾個字很好了。

　　“你們腦子一個個都很精明的，好好想，想清楚了，看我說的對不對？有什麼疑問都說出來。我們學校是民主課堂民主學校。”

　　孩子們的腦袋真的都在用力地想甯老師說的話了。

　　趕來的王老師和江主任在課堂外面一聽，都叫了起來：“她這是幹嘛？哪有這樣和小孩子說話的？譚校長，你不管嗎？”

　　譚校長老神在在的，攤開手：“鄭局長的話你們都聽見了，我不能裝聾作啞吧。教育局的命令得聽，所以你們要聽甯老師的。”

　　“譚校長，你不要開玩笑了。她一個年輕老師，入行年齡恐怕都不及王老師呢。”江主任說。

　　王老師想，要是甯雲夕可以當校長，她也可以了！

　　譚校長對他們兩人突然咧出一個詭笑，不說話，笑笑背過身走了。

　　另兩人隻好吃驚地看着他的背影：“這要怎麼辦？”

　　“王老師，那是你的班，你進去。”江主任催促王老師說。

　　王老師是想沖進去，擡頭，剛好見甯雲夕的眼神掃過來，不由打了下退堂鼓。誰讓這個新來的甯校長眼神非常之犀利。

　　“王老師把江主任叫來了。”甯雲夕道。

　　“是。”王老師把球抛給了江主任。

　　“都進來吧。把事情和同學們說清楚。”甯雲夕說，“總不能讓孩子誤會了，對不對？”

　　江主任和王老師對了對眼神，一塊走進了課室裡面。

　　“甯老師，這個是你們家的孩子。”江主任道。

　　“是。怎麼了？她要是犯了什麼錯兒，同樣按照規定來辦事的。”甯雲夕說。

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