第226章 燕校尉果然不凡【求月票！
】
朱棣也想到了這一點，他滿意地看了一眼自己政治覺悟提高了不少的傻兒子。
朱棣心道：“還是薑先生調教有方，若是換了入獄之前，煦兒恐怕已經圖個爽快，把這話說出口了。
”
朱棣看向薑星火，傻兒子進步明顯，為人父者，也不免對薑星火這個做老師的流露出了幾分感激之情。
收回思緒，朱棣沉聲道。
“國家有爭議的大事發生，便是禦史們完成考成的外部機遇所在了。
”
薑星火指了指地上。
暢所欲言丨黨同伐異
錦衣緹騎丨國家大事
“所以，你們明白考成法的目標該如何制定了嗎？
”
薑星火看著地面，眼神沒有絲毫波動，甚至還帶有幾分冷意。
考成法一出，恐怕官老爺和吏大爺們就要叫苦哀嚎不止了。
朱棣看著地面自己親自按照“優劣危機”口訣推導出來的四方面內容，陷入了短暫思索。
越思索，朱棣越覺得，簡簡單單的四個長方形區域裡，有著無窮的精妙之處，這些區域裡的東西組合起來，完全可以將普通人的管理智慧發揮到極緻。
隻是這樣略微有一點點複雜的計算推導，實在讓朱棣在第一個呼吸的時候，還有點不太適應。
當然，朱棣覺得這種推導對於其他人，譬如朱高煦而言，絕對是有點難度的.但朱棣卻覺得頗為享受，因為，在這樣的推導過程中，他感受到了從未有過的體驗。
這是以往，朱棣任何時候都體會不到的感受。
“我想……我已經懂了。
”
大約五六個呼吸的時間之後，朱棣擡頭說道。
雖然朱棣緊繃的臉上，表情還有點僵硬，但他一貫滯澀的嗓音卻十分堅決，朱棣的眼眸閃亮到仿佛燃燒著火焰。
因為就在這五六個呼吸的時間裡，朱棣已經徹底掌握住了根據這四字要訣推導出來的考成法制定目標的要點。
——在這四方格子裡，每個角落都能找到一種揚長避短的規律，並且通過這些規律，可以將四方格子裡面它們的內容連接在一起！
隻需要將它們結合起來，便能達到近乎完美的考成結果。
這就像是一個四邊參差不齊的水桶，朱棣要做的，就是削長補短，讓水桶能夠容納更多的水。
而經過心中的推導，朱棣相信，他思考的結果是準確無誤的。
“那麽，現在請燕校尉說出來吧。
”
薑星火的嘴角露出一絲微笑，看向這位身份神秘無比的燕校尉。
僅僅幾個呼吸就明白了過來，這位燕校尉，看起來並不僅僅是一個單純的武夫呢。
朱棣緩緩開口。
“台諫系統的考成法制定目標，便是需要發揮暢所欲言，克服黨同伐異，參與國家大事，回避錦衣緹騎。
”
——————
密室的竊聽擴音牆上，斷斷續續地傳出了皇帝的聲音。
而聽聞朱棣在短短五六個呼吸內就推導出來的結論，密室內的眾人，心中的思量卻是各不相同。
這裡便是要說，這位新皇在朝野普遍的觀點裡，都是長於軍事而短於政治。
比較客觀地評價朱棣的政治智慧，那就是確實有一些，但遠遜於他的軍事天賦。
否則，朱棣如果是一個極富政治才華的政壇老手，也不至於道衍不在身邊，他就乾出入南京城不去拜朱元璋陵墓而是去宮裡登基這種事如果不是楊士奇等人攔著，幾乎就造成了重大的政治災難。
反而是尋常人看來有些缺乏政治智慧的舉動，也就用極為酷烈的手段清洗建文舊臣，動不動玩族譜消消樂的事情，其實在很多大明帝國高層眼裡，倒是沒什麽可說的。
雖然在政壇老手眼中這些舉動有些操之過急，但這種雷霆之威，倒也不妨視為朱棣自己用來樹立新皇威嚴的獨特政治手段。
故此，其實大家對朱棣的政治智慧，在心裡的評價都普遍不是特別高。
可政治智慧不是特別高的朱棣，卻可以靠著薑星火這套方法，在很短很短的時間內，看著地上的四方格，就獨立推導出了這個近乎完美的結論。
如果換了夏原吉這種官僚來，哪怕心思再玲瓏，人情世故再通透，可這種統籌規劃、權衡利弊的純理性思考，總得要個一時半會兒能想明白吧？
但朱棣卻隻用了五六個呼吸的時間！
卻恰恰說明了，薑星火辦法的可行性！
因為這證明了上層制定考成法目標的官員們，隻要有正常的政治判斷力與管理執行能力，就很容易掌握這套辦法，來為各個部門制定出屬於自己的、合適的考成法目標。
簡單易推廣，且不易出錯，這就是薑星火這套辦法的最大價值所在！
此時朱高熾猶疑了刹那，反而有些小家子氣地詢問意見道。
“這個辦法，要不要建議父皇不要外傳？
”
夏原吉微微一怔，旋即啞然。
大皇子這是怕《國家管理學》這門課程裡的精髓所在，輕易地流出到朝野，反而會不利於皇權的統治。
畢竟，這東西說起來做起來都簡單，可是總結歸納起來，卻非常困難！
甚至可以說，如果薑星火不點撥他們，他們可能一輩子都無法靠自己的能力悟出來！
事實上，這也是近現代科學，包括管理科學對於封建時代的代差優勢所在。
別不信，光是一個‘流水線作業’，最基礎的管理辦法吧？
多簡單的東西，可有人點出來跟沒人點出來之間造成的生產力差距，就是天差地別。
這一層窗戶紙，沒有薑星火伸出手指頭戳破，把外面的光透進來，這個時代的人們，就是會覺得屋裡昏暗乃是理所應當的。
這也是薑星火用現代管理學對考成法進行改良的意義所在。
張居正的考成法不是不好，而是在很多細節上，從現代管理學的角度來看，還糙得很，就像是一塊未經打磨的璞玉一樣。
薑星火隻需要運用幾個簡單的管理學原理，對考成法稍加改良，考成法監督激勵官吏的功效，就能放大好幾成！
而且還能通過合理制定考成法目標，來避免對百姓的傷害。
折磨官老爺什麽的，最喜歡了。
對於朱高熾敝掃自珍的想法，道衍卻是表達了自己的意見。
“考成法，老衲覺得可行！
”
朱高熾亦是點頭，他也覺得考成法可行，然而正是因為覺得可行，才對考成法的核心要訣外傳感到有些可惜。
但隨即，朱高熾看著神情古井無波的道衍，就明白了道衍話語裡的另外一層意思。
那就是，考成法可行，可為了推廣考成法，令其不在一級一級的操作中走形變樣，那配套的制定考成目標方法，也得可行才行！
也就是說，道衍不認同朱高熾關於敝掃自珍的想法。
旁邊的夏原吉亦是說道：“大皇子殿下，臣覺得，想要推行看起來很可行的考成法，那麽其可行的前提也就是合理的制定考成目標的方法，也得跟著推行。
”
“所以不要外傳應該是不行的。
”夏原吉苦笑道，“否則就得少數幾個人制定整個大明六萬餘官員，再加上十幾萬乃至幾十萬吏員的考成辦法，恐怕累死都難以做到。
”
被兩位重臣這麽一說，朱高熾也不由地訕訕一笑，曉得是自己心頭起了貪念，被蒙蔽了心智。
“但怪就怪在，薑先生的辦法也太好了啊！
”朱高熾心裡這般對自己說道。
而想到這裡，朱高熾的心頭，也湧起了一股不一樣的情緒。
朱高熾，從未有過如此迫切地念想，想要把薑星火這位五百年恐怕都難得一遇的無雙國士收為己用。
原因無他，薑星火的能力，對於大明帝國的決策者們，實在是太過強悍逆天了。
宏大的歷史視角，仿佛能看穿未來一般的眼界，種種令人歎服的治國神策
越聽薑先生的課，朱高熾隻覺得受益越多，而且越發感到，自己過去引以為傲的治國才能，在薑先生的通天智慧下，究竟是多麽地渺小。
“薑先生僅僅隨口一句話，就能解決不知道多少歷代治國名臣都無力解決的吏治問題。
”
朱高熾望向擴音牆壁的目光，刹那間變得敬佩無比。
而在這倒數第二節課裡，顯然，很多關鍵人物的心態都發生了變化。
朱高熾不必再提，閉關跟隨薑星火學習數月的朱高煦則是摩拳擦掌、躍躍欲試。
朱棣則定下了拜薑星火為國師，借用其通天智慧來增強大明國力的決定。
鄭和呢，卻是一邊懷念珍惜這段所剩無幾的詔獄安逸時光，一邊對自己未來的建功立業充滿了信心，另一邊則對給予他這些明路的薑星火充滿了感激之情。
嗯，若是薑星火知道了，恐怕也不會要求鄭和給予他什麽回報。
當個旅行青蛙就好了。
時不時寄回來點海外土特產，寫寫下西洋見聞，多好。
——————
“發揮暢所欲言，克服黨同伐異，參與國家大事，回避錦衣緹騎。
”
薑星火的眉宇間，帶上了一絲笑意。
“燕校尉果然不凡！
”
朱棣的臉上，自然沒有任何神色波動。
薑星火誇朕，朕就該高興？
想得美！
薑星火回到了正題：“接下來，就是這節課的最後一小部分內容，也是八字秘訣的後四個字的解釋學會了這些，你們也就學會了如何在這個時代，最大程度上避免踏進‘黃宗羲定律’和‘血酬定律’所交織產生的，封建國家管理中因為基層吏治所產生的大坑。
”
“這後四個字便是剛才所說的。
”
“——用停成禦。
”
(本章完)