家裡吧，她爸媽也是算是溫吞的人。
大哥二哥性子沉穩，唯獨她像程咬金，風風火火起來罵人幹架一點都不缺。

　　搞得有時候她看着家裡人以及他太善良好像好欺負，她都急。

　　然後要說她老三學的誰，仔細想想，貌似學的是孟奶奶。
對，那年頭，她小時候有一段時間是跟過孟奶奶的。
感覺自己奶奶很威風，不像自己爸媽那樣老實，看着就叫人發急。

　　“我們這不是教孩子和對方打架，但是肯定要學會怎麼去呼救和自救。
”甯雲夕再次強調。

　　淑媛媽媽明白了，女兒這個禍可能還出在自己和丈夫身上，不由感到一陣悲涼：“很多人嘲笑她爸殘廢。
她可能因此感到自卑，在别人面前擡不起頭來。
”

　　“這個世界上，不可能說去強求所有人都理解你。
你隻能是去争取那些理解你的人，主動發出自己的聲音。
這點我們必須教會淑媛。
嘲笑的人咱們不用管，隻要自己行得正，身正不怕影子斜。
拓寬孩子的社交範圍，讓孩子結交更多有共同價值觀念的朋友。
實際上，這個世界肯定是好人多壞人少的。
為什麼能如此肯定？
看看這個法律，是不是大多數人訂的？
足以說明，大多數人是好人善良人。
”

　　甯老師這樣有理有據地一說，淑媛媽媽整個自信心上來了。

　　孩子家長有自信了，自然會傳染給孩子。
甯雲夕感到心口一松。

　　後排看着的司機老王都看懂了，直豎起大拇指：“這才是真正的教育專家，知道怎麼做教育。
”

　　教育先要從家長入手，這是甯雲夕向來自己倡導的教育要走群衆路線。

　　書包送到淑媛手裡。
淑媛緊緊抱住書包，大家叫她不準哭，于是她不哭了。
找回書包，淑媛想念小丫頭了。
甯雲夕答應她，等過兩天，兩人的傷都好些了，讓她們兩人見面。

　　養了兩天傷，孟晨橙跑去和淑媛見面。

　　淑媛情緒穩定，自己的事已經解決了，因此關心地問起小丫頭：“你那個筆友要和你見面了嗎？
”

　　孟晨橙喜歡淑媛，正因為淑媛不像玲玲姐那樣強勢要她做什麼，說話很體貼。
被好朋友這樣一問，孟晨橙有一些尴尬：“我不好意思寫信給她，讓我大嫂寫信給她。
要等等。
”

　　這信一去一回，在那年代，至少時間上要一兩個星期。

　　淑媛聽着這話點點頭。
說真的，聽小丫頭說小丫頭的筆友那麼好，搞得她也想見一見了。

　　“今天送你來的是？
”

　　“我三姐。
”

　　“我好像看見還有一個人——”

　　“那是我三姐夫。
”

　　孟晨熙要是聽見自己妹妹在其他人面前如此直白地說她和他的關系，估計得吐血了。

　　要和他結婚？
這八字沒有一撇呢。
說出去讓他難堪，她自己都覺得難堪。

　　現在她是站在醫生辦公室裡聽他和趙陽講話。
兩個醫生說的專業話語她聽不懂，隻能是在旁裝模作樣地當學生。

　　趙陽說：“消炎消腫都需要一段時間。
這段時間主要是用抗生素不要讓傷口感染，防止進一步感染到眼球。
估計兩個星期後才能出院。
耽誤這孩子的課是有的，不過他們學校說會安排老師過來幫忙一對一輔導，我看問題不大。
”