面對這個震撼人心的禮物，老師們很久很久都沒有緩過神來。

　　等馬班長領着其他撒花的同學們從樓上跑下來後，苗奶奶一指她道：“這個瘋丫頭，和我們家裡的那個瘋丫頭有的一拼，是你出的主意是不是？
”

　　馬曉麗急忙搖搖頭：“不是，是我們班全體同學讨論後的結果。
我們給老師親手做了饅頭，在食堂裡蒸着。
布是買的，字是所有人都有份，一塊繡出來的。
”

　　是集體作品。
老師們是真被感動了。
苗奶奶回頭對甯雲夕說：“你領導的好，甯老師，這班孩子擰成一股繩，這比什麼都重要。
”

　　甯雲夕是甚感欣慰：“希望他們哪怕未來去到社會，都能記得彼此，互相扶持。
對他們來說，這才是他們人生中獲得的最寶貴的東西，比成績更需要。
”

　　高二班學生圍在班主任甯老師身邊，聽着甯老師給他們講的最後一堂課，是人生的課。

　　彭校長指揮學生和老師們排成兩排橫隊，準備拍照。

　　餘光中老師走過來，拿過彭校長手裡的相機：“校長，我來拍，大家都等着你過去呢。
”

　　話剛落地，那邊站着的高二班學生齊聲大喊：“彭校長，快過來！
”

　　這些孩子，彭校長不禁眉開眼笑，走過去，很快被老師和學生們安排站在最中間。

　　餘光中老師蹲在地上，拿起相機比了個手勢。

　　所有人對着相機展開白亮亮的牙齒，笑一個。

　　咔嚓。
不夠，再來幾張，咔嚓，咔嚓。

　　拍完集體照，彭校長道：“誰還要拍，今天的膠卷都要拍完。
”

　　學生們開始各自拉着老師，有的拉唐老師，有的拉吳老師和方老師，更多的去拉班主任甯老師和小丁老師。

　　“你們這群娃子，這樣搞法，多少膠卷都不夠用。
”彭校長喊道。

　　單獨和老師拍是不夠的了。
隻好三三兩兩和老師一塊合拍。

　　真是沒會兒膠卷告急了。

　　甯雲夕見狀，走過去和彭校長商量道：“讓方主任和學生們拍一張。
”

　　彭校長疑問她這話，接着從她眼神裡讀出了一絲什麼。
眉頭一擰，彭校長拍闆：“方主任，你走過去，讓高二班所有學生和你拍一張。
”

　　甯雲夕同時給馬班長他們打手勢。

　　方老師未回過神來，馬上被高二班的學生們拉到了中間站好。

　　彭校長親自拿着相機，給方老師和學生們咔嚓咔嚓，拍完了膠卷裡最後兩張照片。

　　甯雲夕和其他老師紛紛鼓掌。

　　方老師又感動得拿下眼鏡擦起自己的眼睛。

　　接下來老師和學生們一起走去學校食堂，親自品嘗學生們給老師們做的饅頭，大贊好吃。

　　這些孩子們真的要離開了，要奔赴全國各地繼續學習和就業。
老師們心裡既安慰又舍不得。
隻知道連十歲早已看透人生的苗奶奶，此時都一樣的情不自禁。

　　拉着孩子們的手老師們不停地交代着，希望孩子們去到哪裡都不要餓着，不要凍着，照顧好自己。

　　孩子是人們的希望，在哪個年代都是一樣的。