“要打給大哥嗎？
”

　　“噓。
”

　　隻聽閣樓上傳來一些孩子的呼噜聲。
孟晨橙小姑娘聽着甯雲夕念的故事進入了夢鄉。

　　孟晨逸推開門走了出去。

　　甯雲夕哄完小姑娘睡覺，看看四周，在角落裡的地鋪上出現了一個光圈，透過眼睛的異能，她看見了一個小男孩睡在那裡。

　　那個小男孩似乎感覺到她在看自己，睜開了朦胧的睡眼，小嘴巴喃喃了一句：“你是誰？
”

　　甯雲夕登時詫異，因為這個小男孩的五官明顯有他的痕迹在，莫非是他的小時候？
這樣說，她這雙眼睛不僅可以看到未來，也可以看到過去了。

　　小男孩見她不說話探出小手想抓她，甯雲夕趕緊閉上眼睛。
再睜開時，過去的那個景象消失了。
此時，她又有些後悔了。
要是能和過去小時候的他說說話多好，可是，倘若這個事未來被他知道的話，讓他知道了她是那個在他小時候勾搭他的小姐姐？

　　甯雲夕想想未免有些害臊。

　　身旁的小姑娘孟晨橙翻了個身，小嘴嘟嘟囔囔着說：“大哥快娶甯老師。
”

　　甯雲夕：——

　　這小丫頭做夢都在夢見他倆要結婚是吧？

　　甯雲夕望着天花闆，嘴角不禁偷偷地往上揚了揚。

　　喜歡的人，前世沒有遇上，今世可以遇到，算不算她甯雲夕的後幸。

　　要抓住幸福，甯雲夕想。

　　在他小時候天天睡的地方躺着睡着，貌似都可以聞到他的氣味。
甯雲夕摟一摟小丫頭，感覺很安心地睡着了。

　　第二天一大早，甯雲夕回到學校。
到了老師辦公室，見一堆老師的眼睛全看着她一個。

　　“楊老師，恭喜，恭喜。
這下子，你要有兩名得力且優秀的師範生做助手了。
”

　　幾個老師圍着楊老師奉承道。

　　昨晚上的消息老師們都聽說了。
這個甯雲夕既然被王校長提拔了，肯定不能随齊老師繼續教一年級，那是浪費。
甯雲夕如果去升學班，不用想，憑甯雲夕和孟晨峻的關系，應該是會被安排在楊老師底下。

　　楊老師摸着眼鏡片，态度貌似謹慎其實下巴昂着，俨然接受了其他老師的這種想法。
怎麼想這樣安排都是理所當然的事情。
如果真是這樣，這個甯雲夕繞了一圈，不得最終在她楊老師底下幹活，等于孫悟空逃不過如來佛掌。
她楊老師竟是最終得利的人。

　　站在楊老師後面的林悠婷，冷淡的眼神望了下甯雲夕後馬上不留痕迹地收了回去。

　　這裡頭，大概隻有齊老師一直在歎氣。

　　甯雲夕走到齊老師那邊等待指示。

　　齊老師向她擺擺手：“昨晚王校長說了，要讓你開輔導班，你的指導老師隻能是另定了。
”

　　“是嗎？
”甯雲夕嘴角輕輕勾了一勾，可她的眼睛看到的是。

　　“通知下來了。
”教導處主任走到老師辦公室裡宣布，“有勞齊老師辛苦一點，課後的輔導班繼續帶領甯雲夕輔導孩子們的功課。
”

　　“什麼！
”楊老師和齊老師一塊蹦了起來，兩張臉上均充滿了意外。

　　一時間，場面發生了大扭轉。
齊老師高興到差點要抱起甯雲夕轉圈圈了，立馬拿起桌上的教案對甯雲夕說：“走，甯雲夕，我老齊要把全身二十年來的教學經驗通通傳給你。
你今後将是我老齊的第一大弟子。
”

　　楊老師那頭看着齊老師的高興樣，憤憤地疑問教導處主任：“她不去升學班了嗎？
”

　　王敬民是回想到昨晚孟晨橙小姑娘緊抱住甯雲夕的樣子，心裡也舍不得這兩人分開，所以做出了這樣的決定。
再說一些人打的什麼鬼主意，他王敬民能不知道？

　　“嗯嗯。
”齊老師以對王敬民十分欽佩的口吻向甯雲夕說，“王校長是個明白人，知道你跟着我老齊好過跟他們幾個。
”

　　甯雲夕點着頭：“齊老師是我學習的榜樣。
”

　　“哈哈。
”齊老師一拍她腦袋，“你這孩子，簡直是要變成我的馬屁精了嗎？
”

　　兩個人來到一年級的課室，隻看一群小蘿蔔頭的腦袋鑽在門口趴在窗戶上等着他們兩人。
首當其沖孟晨橙小臉蛋上滿是焦慮，從早上在家裡出來到學校，她所聞所見的都是甯老師要升職不教她了，真叫她心裡好一陣着急。

　　“甯老師！
”孟晨橙站在門口仰着小腦袋看着走回來的甯雲夕，小鼻孔激動到直喘氣。

　　齊老師見狀，都不禁彎下腰安慰起孟家的小姑娘說：“放心吧。
你喜歡的甯老師會一直陪着你。
所以你得好好上學。
”

　　“我們會好好上課的，齊老師。
”班裡的其他小蘿蔔頭們都站出來說。

　　看到班裡的學生一個個都說要積極向上，齊老師欣喜愉悅的心情是無以言表了，拿着課本大步邁進課室裡。

　　上課鈴響了。

　　放學後，輔導班即将開課。
昨晚上報名的幾十個學生，集中在了一間大課室裡。

　　齊老師高興過後的擔憂來了，和甯雲夕說道：“一到六年級的學生都有，你打算怎麼教？
一對一嗎？
能教的來嗎？
”

　　“我都想好了，齊老師，我會把他們按年級分組，每個組發個題目讓他們做。
”

　　“題目？
”齊老師訝異。

　　“對，以考促學。
”

　　說到以考促學，在八十年代初這種教育方法和觀點還沒有也并不盛行。
所以齊老師用很懷疑的目光看待甯雲夕提出的教學方式。
怎麼的以考促學？
教學不都是給學生灌輸知識嗎？

　　走到大課室裡，課室裡的學生反而沒有圍在外面的家長人多。
這裡頭，有坐在輔導課裡的學生家長，比如朱嬸。
也有那些聽說了新聞來觀望但沒有報班的家長們。
後面的這部分人比前者更多，大都是一種看好戲的狀态。

　　“能行嗎？
這個甯老師，看起來很年輕！
”

　　“帶她的老師年資較大，其實是年紀大的那個老師講課吧。
”

　　“我看不成。
昨晚那些消息都是糊弄人的。
一個實習生能教的比在崗的教師好？
”

　　朱嬸站在課室窗戶旁邊聽那些家長議論，不由緊張起來。
如果甯雲夕教不好，她豈不是變成别人口中的傻子。

　　甯雲夕将學生分好了組，發放了特别考卷。

　　有家長一看喊道：“不是上課嗎？
怎麼變成考試了！
”

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