小丫頭記得周天耀，但不是其他人都記得周天耀。

　　鄭老師沒有記得周天耀，主要是她手裡邊會美聲唱法的孩子太多了。
隻要進合唱團，有專業老師指導，學習一段時間，美聲唱法都知道怎麼唱。

　　不過鄭老師對小丫頭說：“如果他想來合唱團學習，随時歡迎他過來。
”

　　少年宮合唱團的老師歡迎所有喜歡唱歌的小朋友。

　　等于說，不會唱歌的也可以來學習了？

　　站在小姑姑身邊的磊磊，突然向鄭老師用小指頭指了指自己：小爺可以學嗎？
小爺也想同小姑姑一塊唱歌。
隻是小爺比小姑姑差多了。

　　注意到磊磊小指頭的鄭老師，笑出聲道：“歡迎歡迎，随時歡迎。
”能看到小朋友喜歡音樂，身為音樂老師是感到非常自豪和欣慰的。

　　一群孩子趁這個機會站到了練習室旁邊觀看人家合唱團怎麼練歌。
離正式表演有一段時間，合唱團的成員們集合在一起，在指導老師的指揮下，拉拉嗓子做熱身準備。

　　向小丫頭拜拜手，顧田鵬先跑回合唱團裡頭，站在了合唱團的隊伍裡。
孟晨橙看着他的樣子，想起了當年和自己四哥一起去參加表演的時候。
她回頭看了下哥哥，說：“四哥，你和他一樣。
”

　　孟晨峻如今不唱歌了，知道自己不是那塊唱歌的料。
是妹妹優異的音樂天賦提醒了他這點免得他走了彎路。

　　對于妹妹小五的說法，孟晨峻聳着眉頭說：“不一樣。
”

　　怎麼不一樣了？
孟晨橙想着，自己第一次表演的記憶是和四哥在一起過的，一輩子都刻在她腦海裡了。
顧田鵬他們唱的多好，都不是第一次和她一起表演。
沒有第一次那樣叫她刻骨銘心。

　　磊磊聽見歌聲傳來，小腳心踩起了音樂的節拍，偶爾小身闆跟着扭扭秧歌。
小谷見他動作學着他做。
鄭老師見着這個可愛伶俐的孩子，說道：“哎，這兩孩子有學跳舞的天分。
”

　　甯雲夕隻記得金老師也這麼說過，不禁莞爾一笑。

　　她兒子的音樂感悟是家裡小丫頭帶出來的。
所以，在她這個孩子的媽看來，兒子充其量隻是效仿喜歡的小姑姑。

　　一群孩子把注意力放在了合唱團的時候，包太太在後面和甯雲夕悄聲介紹着沈家後來的情況。

　　“那女的，在去你家鬧後第二天，被公安局抓了。
他們都在說是不是和甯老師有關系。
我說不可能吧。
人家公安局要抓人，應該早就提前計劃好的，有證據才可能抓人。
”

　　甯雲夕點着頭，事後第二天，她丈夫已經告訴她。
公安局布局很久了。
抓米熙兒不是沒有做準備的。
“說是間諜。
聽起來很可怕吧。
外國潛入我國進行竊取高端技術機密的間諜。
”包太太感歎着道，“完全想象不出來，不是說是個老師嗎？
怎麼變成間諜了？
”

　　商業間諜都是僞裝成各種各樣的身份竊取機密。
甯雲夕聽着并不奇怪。

　　包太太的那聲感歎，主要是米歇爾這個局貌似布置的有些久。