中午考場休息。

　　老師們在休息室裡吃着統一提供的夥食，簡單的白飯加青菜，一點點瘦肉幾乎不可見。

　　苗奶奶把自己碗裡的那點肉都撥到甯雲夕的碗裡：“你多吃點，多補充點營養，有孩子。
”

　　甯雲夕想用筷子拒絕都不能，老人家硬塞，隻好謝了聲接受了。

　　在場的老師們邊吃飯，邊談起了今天考場上發生的一些趣事。

　　“一個小姑娘，一直打噴嚏。
我問她是不是生病了，她說不是。
我一摸她額頭，發燙。
我就對她說，你這個孩子，現在又不是高考，你拼個什麼呀。
”

　　一群老師聽了又是好笑又覺得挺疼惜的，一聽都知道是一個多愛學習的學生。

　　“上午語文考試完，我帶她到醫務室去了。
醫生都叫她别考了，高燒三十九度二，腦子早燒糊塗了，答什麼題。
結果這個姑娘哭着說一定要考完。
否則對不起家裡爸媽哥哥嫂子的。
”

　　老師們聽着聽着心裡跟着酸。
很多學生家裡都是這樣的，想供所有人上到高中，不可能。
隻能是供一個。
甯雲夕得承認，自己家那幾個孩子真算是幸運了，沒有一個辍學的。
當然，這都是她自己丈夫堅持的功勞，和部隊首長們對孩子在學習上的關心也離不開關系。

　　身邊的苗奶奶一直歎息着，說：“未來會越來越好的，國家肯定會繼續支持教育事業的發展，讓每個孩子都能讀上書，讀好書。
”

　　老師們紛紛點頭。

　　“下午是考數學了吧？
”

　　數理化據說一直是作弊深水區，因為相比文科那些可以直接抄課本得出的答案。
數理化題目的答案是需要他人提供的，顯得作弊案件更為複雜。

　　現場的每個老師都希望沒有作弊發生，因為牽涉到的東西太多了。

　　偏偏下午，甯雲夕找到吳老師悄聲說：“吳老師你早上搖的那個筆盒，我估計有是東西在裡面。
”

　　“哎？
”吳老師回想自己當時那個動作，莫非是直覺，“但是我打開檢查後，确實裡頭隻有筆和橡皮。
”接下來，吳老師突然想到了什麼，目光驚愕地落在了甯雲夕臉上：“你懷疑了是不是，甯老師，所以你一個早上都盯着那邊。
”

　　以甯雲夕的異眼看，是可以輕而易舉地看出鉛筆盒裡的貓膩。
問題是，她也想提高一下不用異能如何行使監考老師的業務水平，所以沒有用。

　　有人拿到異能想着稱霸全世界，她甯雲夕卻沒有這個好高骛遠的心思的。
況且異能對她說了，道不定哪天她完成了系統任務，它要功成身退。
這不是坑她嗎？
所以早點甩掉這個依賴比較好。

　　考場外面一家小面館裡，幾個高中生圍成一桌。
其中一個男生把自己書包裡的鉛筆盒扔出來，罵道：“黴氣！
”

　　“你沒用？
”其他三個考生吃驚地問。

　　“那個女的，盯了我一個上午，隻盯着我一個，叫我怎麼拿出來抄。
”

　　“哪個女老師？
”

　　“挺着大肚子的那個，聽說是部隊學校的。
”

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