說話間，一行人走到了陳友康帶着保镖兼工人伐木的區域。

　　這裡準備建第二座樹屋。

　　陳友康在木場工作多年，不僅有豐富的伐木經驗，還很會選材。
哪些樹适合做木材、哪些書隻能當柴燒，他一目了然。
砍下來的木料因為水分多，得放置一段時間，先集中堆在臨時搭建的儲木棚裡，等幹燥脫水後再磨成建樹屋的闆材。

　　見陳友康專心緻志地在挑樹、伐木，陸馳骁就沒走過去。
隻和校長介紹道，這是孩子媽從東北挖來的專業伐木師傅。

　　“哦，就是陳行善的父親吧？
我聽徐老師提起過。
這孩子成績真不錯，可惜才初二。
”

　　遲校長對成績好的孩子關注向來比較多。
陳友善雖然剛來沒多久，但兩次單元考下來，都是年級第一，他迫不及待想看他的高考成績了。

　　可急也沒用，人家才初二，明年才中考，離高考還要好幾年呢。
好在有徐老師這層關系，高中不出意外的話肯定留在峽灣。
這麼一想，迫切的心情緩了不少。

　　中午回到樹屋下的草坪野餐。

　　學生們滿足了對樹屋的好奇心，就下來一起幹活了。

　　除了紅焖黃牛肉、海鮮雜魚鍋是徐随珠掌的勺，其他像鹽水毛豆、涼拌黃瓜、糖拌番茄之類的簡易菜，是六個學生合力完成的。

　　莊毅和陳行善領着小包子和可可做了一道什錦水果拼盤。
這些水果都是廣安縣買的。
除了常見的柑桔、菠蘿、黃皮果、番石榴，還有生吃味道稱不上好的橄榄——奔着當地特産之首的名頭買的。

　　好在徐随珠有蜜餞法寶——料果，等回去腌制了做成蜜餞，生吃沒市場的橄榄到時候說不定成為搶手貨。

　　豐盛的菜肴擺上大樹樁桌子，大家端着碗，舀點各自喜歡的菜肴，坐在小樹樁上，邊聊邊吃。

　　吃完飯還早，稍做休息後，徐随珠小倆口帶着孩子和學生們跟着徐老爹去探索島嶼，校長夫婦有些累了，留在帳篷裡休息。

　　其他人仍舊按原來的作息，午休後就去幹活了。

　　徐鐵軍對福靈島探索不止兩三遍了，此刻領着衆人走在他踩出來的小路上，不時給大夥兒介紹不常見的植被，還用細藤蔓編的網兜，給外孫罩了隻七彩炫麗的大蝴蝶。

　　小包子可開心了，小心翼翼地護着網兜，生怕蝴蝶飛走。

　　可可湊在他旁邊羨慕地看着。

　　“可可姐姐，蝴蝶很漂亮吧？
”

　　“嗯，好漂亮。
”

　　“可是蝴蝶是毛毛蟲變的，可可姐姐你還喜歡它嗎？
”

　　可可吓得抖了抖身子：“毛毛蟲？
”

　　“對呀對呀！
蝴蝶真的是毛毛蟲變的，不信你問我媽媽。
”

　　可可最怕毛毛蟲了，連忙退了幾步，不敢湊那麼近地觀賞蝴蝶了。

　　小包子人小鬼大地歎了口氣：“可憐的蝴蝶！
不過沒關系，還有我喜歡你。
”

　　大夥兒都笑了。

　　鬼靈精怪的腹黑小子！
你要真的想讓可可也喜歡蝴蝶，就别提毛毛蟲呀！

　　福靈島上昆蟲種類确實挺多的，有認識的、也有不認識的。
幸好沿着主路栽種了驅蟲有奇效的迷疊蘭，孩子們身上也都佩戴着同款香囊，否則就算是入秋了，也難免招蟲咬。
小孩子皮膚多嫩啊，沒見徐随珠都中招了。

　　“你怎麼不帶個香囊？
”陸馳骁見孩子媽拿出了止癢膏，讓她扶着樹幹站好，自己蹲下來給她腳踝上藥。

　　“存貨不多了，剩下一個我給了師母。
”徐随珠看他低着頭給自己上藥，有點不好意思，蜷起趾頭縮了縮腳，小聲說，“我自己來吧，被學生看到了不太好。
”

　　“不太好什麼？
”陸馳骁沒好氣地擡頭睇了她一眼，“别亂動！
”

　　學生們回頭看到這一幕，腦袋一縮，互相使着眼色，嘻嘻哈哈地追着徐鐵軍去了前面。

　　安靜的林子裡，瞬間隻剩他們倆。

　　“好了，癢也忍一忍，過會兒就好。
”陸馳骁給她拉好褲腿，站起身。
藥膏沒放回孩子媽的背包，而是揣進了自己的褲袋。
一天三次，傍晚還得再抹一次。

　　徐随珠笑容甜甜地看着他。

　　“笑這麼甜，幹什麼呢！
”他揪了揪她滑落的發梢。

　　徐随珠：“你溫柔動人啊！
”

　　本來想說的是“美色撩人”，怕被包子爹反撲。
在八塊腹肌的大佬面前，她也就隻敢淺淺地撩一下嘴皮子。

　　可她低估了大佬的厚臉皮，趁着四下無人，來了個樹咚。

　　親得她嘴唇微|腫才放過她。

　　“剩下的回家繼續。
”

　　遊艇上各個房間貼得太近，到底有所顧忌。

　　徐随珠這下連嘴皮子也不敢撩了，對手太強她招架不住。
日常皮一皮，吃虧總是她，嘤！

　　陸馳骁每次看到孩子媽露出這副想打他又怕得不償失的憋屈表情，就忍不住樂。

　　“你還笑！
”她擡腳虛虛踹他。

　　“不笑了。
”嘴上說着不笑，眉眼間依舊有笑意浮現。
撈起地上的籃子，牽起她手，“走吧，不是說要摘點柑桔回去曬陳皮嗎？
”

　　“哦對！
還要摘點野梨，回去熬梨膏糖。
”

　　每年這時候，都會熬上一些枇杷膏、梨膏、姜棗膏之類的，天冷了沖上一杯，捧着杯子緩緩啜上一口，暖手暖胃又養身。

　　今年有白撿一樣的野柑桔和梨，生吃味道不好，但能曬陳皮和熬梨膏糖啊，不摘任其爛在枝頭也是浪費。

　　于是，探索夠了福靈島，徐随珠攆學生去學習，她帶猴兒們……錯了，孩子們去摘野果。

　　學生們卻都想幫忙：“徐老師，作業我們都完成了，讓我們留下一起摘吧！
”

　　“作業做完可以預習、複習或做課外習題啊！
這摘野果沒什麼技術含量，犯不着浪費你們的時間。
”

　　“不是技術活但可以是生活體驗啊。
下午落下的題，我們保證回家後補上。
”

　　徐随珠無奈地笑問：“這麼想摘啊？
”

　　“嗯嗯。
”學生們一緻點頭。

　　“那行吧。
”徐随珠考慮了一下說，“大家一起摘，等回去我給你們熬梨膏糖，一人兩罐當酬勞怎麼樣？
”

　　“沒問題！
”

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