在家琢磨了一天，始終沒琢磨明白，打算今天再去一趟縣局，索性找領導問問清楚的，徐随珠來了。

　　兩人一碰頭，聽來的風聲竟然是一樣的，遲校長頓時驚了。

　　“這麼說來，真的要分流？
上頭到底咋想的？
好端端的，為什麼要分流？
以前師資緊缺、生源差的時候，都沒見他們這麼做，現在好不容易有起色，省裡不是還主動協助，要把我們學校打造成全國有名的英語示範學校嗎？
怎麼會……”

　　“省裡換領導了。
”徐随珠摩挲着秀氣的下巴說，“唔，新上任的領導大概覺得一中更有潛力吧。
政策下來，說是要縮減教育資源的浪費，就想了這麼個馊主意出來呗！
”

　　“那怎麼辦！
”遲校長捂着發悶的胸口，腦袋一片空白。

　　峽灣鎮中可以說是他一手壯大的，最初接手時的鎮中真的什麼都沒有，硬件上：教學樓是幾間破爛的平房，圖書館還沒現在的廁所大，實驗室更是名存實亡、實驗課全靠學生想象；師資方面：一個老師身兼數門課，他雖為校長，也要帶一個年級的體育課、偶爾還要替生病請假的老師代課。
一直到八六年，縣裡因為要用這塊地，遷校址的時候補償了一筆資金，才蓋起了兩層樓、擴大了圖書館，但無論是師資生源還是圖書館藏書，依舊少得可憐。
還是在徐老師加入以後，師資漸漸充沛、圖書館藏書增多、并新修了一棟教學樓，生源也一年好過一年……還說下學年争取把英語示範學校的招牌落實了、實驗室造起來以後文理各設一個實驗班……一切都在往好的方向發展，突然給了他這麼大一個打擊。

　　難怪剛放假那幾天，吳慧芬老師提醒他說高一高二幾個年輕老師有點不安分，他當時以為又跟以前分配來的大學生一樣，另謀高就了，如今看來，怕是早有征兆。

　　“為什麼！
”他艱澀地咽了口唾沫，想不明白辦得越來越好的學校，為什麼要被分流。

　　“校長，我在來的路上想了兩個方案，您先聽聽看。
”徐随珠從挂了電話就一直在這想這個事。

　　“你說。
”遲校長這會兒也冷靜下來了，着急、憤懑在這時候派不上任何用場。

　　徐随珠沉靜地分析道：“第一個方案，由我婆家出面，保住鎮中，應該不難。
”

　　遲校長心裡一定：是啊！
他怎麼把陸家給忘了！
徐老師可是陸家的兒媳婦！
陸家要是肯出面，要保一所學校太簡單了！
何況鎮中最近幾年這麼争氣。
他不求走後門，隻求上頭不要偏見行事，餘浦這麼多所高中，若能做到公平公正，分流絕對輪不到鎮中！

　　“那第二個方案呢？
”心定了，遲校長不再一籌莫展，既然徐老師說想了兩個方案，順嘴問道。

　　“第二個方案，”徐随珠緩緩揚起一抹清麗的笑容，“破而後立。
公辦的峽灣鎮中既然被逼迫到走投無路，那我來投資，買下它，改制成私立高中。
”

　　反正她現在不差錢。

　　曲江一家回到南城沒幾天，就把剩下的一千兩百萬打進了她賬戶，加上走之前付訖的八百萬現金支票，不包括她本來的存款，單是這枚血珠，就為她賺了兩千萬。

　　兩千萬開一所私立高中，足夠了吧？

　　遲校長愣了半天，掏掏耳朵，以為自己聽錯了。

　　徐随珠嘴角噙着笃定的笑：“校長，您沒聽錯，如果你覺得可行，那咱們就啟用第二個方案。
第一個方案固然方便，讓我公公出個面确實能解決，可你不覺得，每次招老師、擴生源都要求祖宗告奶奶、仰人鼻息很煩？
橫豎教育以後會是很不錯的投資方向，不如我們出來單幹！
”

　　“可是……”遲校長張張嘴，“開學校沒你想得那麼簡單，首先資金……”

　　“資金不是問題。
”徐随珠擺擺手。

　　姐的賬戶裡躺着兩千萬。
不夠的話，即将又有一顆變異珍珠面世了，哼唧！

　　“資金到位，教師招聘也不是問題了。
”徐随珠想了想，有點想笑，“明年開始，國家不再包分配，大學生也得自己找工作，待遇優渥，不怕他們不來。
這個政策，簡直是給我們送人才！
”

　　而硬件上，就更不必擔心了。
現在的峽灣鎮中，校舍充足、圖書館藏書豐富，還有“旭日東升”堅持要贊助的實驗樓……

　　不夠的話，她投資的兩千萬裡撥款随便建！

　　國際一流的私立高中或許達不到标準，國内一流還是可以争一争的。

　　“話說如果我們學校真的被分流，這些硬件怎麼辦？
被一、二、四中瓜分嗎？
”

　　想想就好氣！

　　這些人吃相太難看！

　　她絕不如他們意！

　　盡管這年頭的民辦中學，不像後世那麼受人歡迎。
甚至通常被理解為：考不上公辦中學才去讀民辦，民辦學校就是沒有辦法之下的退路。

　　但為什麼到後期，民辦會趕超公辦？
兩者調了個個兒——考不上民辦的才進公辦。
說白了就是生源。
生源好，升學率才會高；升學率高，才會吸引更多更好的生源……

　　而要想一開始生源好，師資力量尤為關鍵。

　　眼下的峽灣鎮中，她有把握願意和學校共進退的教師不多，但勝在質量好。
加上明年高等院校畢業的學生不再包分配，福利待遇砸下去，不怕吸引不到優秀教師。

　　“所以，我們真的可以試試。
”

　　徐随珠的分析，聽得遲校長口幹舌燥。

　　雖然理智拼命說服他，辦校不是容易的事，搞不好會破産。
但不知為何，心裡有股熱血似要噴湧。

　　這個第二方案，擱以前想都不敢想，然而此刻聽徐老師這一條一條梳理下來，竟然覺得可行！

　　“徐老師，你真拿得出那麼多錢？
不怕賠得血本無歸嗎？
”遲校長雖然很想一口答應下來，但理智奉勸他冷靜、再冷靜，搓着手盡量将方方面面的問題都考慮透徹，“要知道，一旦真的改制，想再改回去就很難了，到時候沒起色，投進去的錢等于打了水漂……”

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