第871章 書院的成果

　　李薰的動作很快，第二天就讓人送來了泥沙和砂石，瞧著一車車的砂石李正對李義府說道：“你把這些砂石都送到村口給閻立本。
”

　　送來砂石的也是趙郡李家的人，徐慧帶著帳本付了銀錢之後，算是一筆交易完成了。

　　徐慧說道：“長安令，來人說以後還會有砂石送來，問我們還要多少。
”

　　“先讓他們接著運。
”

　　“明白了。
”

　　來人帶著自己的人手也走了。

　　村口的村民都在運著砂石，李大熊看到自己的兒子正懶洋洋地坐在路邊，不得不說看到自己兒子這麽懶散的樣子，心裡不是很自在。

　　李正也注意到了李大熊，看他坐在自己的身邊說道：“現在農閑，要不給您老找一個續弦？
”

　　李大熊聽到這話就想揮起一巴掌打下去，可又想到孩子已經這麽大，還已經娶了媳婦了。

　　隻好收回了動作，李大熊低聲說道：“做爹的不用你操心。
”

　　見李正依舊看著忙碌的村民，李大熊又說道：“你小子現在有本事，有好多人來找你做生意，好多人想要巴結你。
”

　　樹蔭下的風讓人感覺很舒服，李正一手撐著下巴說道：“我知道那些人按著什麽心思，我會防備的。
”

　　李大熊有些感慨，說道：“當初的日子苦，現在的日子好了，咱們以前是窮苦人家。
”

　　李正點頭道：“我明白，我們以前是窮苦人家，我們也要勤儉節約，不能忘了艱苦樸素。
”

　　李大熊又說道：“老村長說過你現在有錢了有勢了，也是郡公，這樣的大人物自然要受人敬仰。
”

　　李正苦笑道：“什麽敬仰，郡公這個位置我真想還給陛下。
”

　　李大熊一臉憂愁，“現在老村長還有村子裡的嬸嬸們，最擔心的就是你飄了，有些人一旦有了權勢就會忘了自己是個什麽人，做了不應該做的事情。
”

　　“放心。
”李正拍著李大熊的肩膀說道：“我現在攢著錢呢，到時候給你找個姑娘續弦。
”

　　李大熊：“……”

　　李正又問道：“你喜歡什麽口味的。
”

　　有時候覺得自己的兒子爭氣，有時候又覺得這小子太不著調。

　　李大熊站起身走向村子裡。

　　“今天怎麽黑著一張老臉。
”李正皺眉自語著。

　　李義府安排好之後長出一口氣，也在樹蔭下坐著，“長安令，都已經安排好了，等到閻大匠從長安回來之後就能用。
”

　　李世民正在觀察著印刷廠，在一旁的張公瑾介紹著流水線。

　　流水線這個東西也不難懂，這印刷術看起來也不是很難。

　　前後端詳著，李世民低聲說道：“看起來簡單，但做起來不容易吧。
”

　　張公瑾說道：“確實如陛下所說，其中每一樣事物的分寸距離，以及傳動的恰到好處都要進行反覆實驗才能達成，其中包含了不少數術知識，少了一寸不行，多了一寸也會導緻整條流水線不能運作。
”

　　李世民打量著說道：“數術？
李淳風說過李正的數術水平極高。
”

　　張公瑾點頭，“用李正的話來說這是知識，知識可以改變很多的事情，就像是眼前這個印刷術就是知識讓印書變得這麽快。
”

　　聽到這話，李世民點頭道：“智慧往往可以改變很多事情。
”

　　跟著李世民走出印刷廠，一路走向涇陽書院，張公瑾又說道：“陛下，有些事情臣還是想不明白。
”

　　“像你這麽有智謀的人，還有你張公瑾想不明白的事情？
”

　　張公瑾苦笑道：“陛下，臣也是涇陽書院的老師，但涇陽書院似乎和我們所了解的書院不太一樣。
”

　　來到書院的邊上，李世民就可以聽到朗朗讀書聲，“如何不一樣了。
”

　　張公瑾帶著李世民走入書院，來到自己的辦公室，在書院每一個夫子都有自己獨立的一個房間。

　　拿出一冊書，張公瑾把書本翻開一頁放在李世民面前，“陛下請看。
”

　　李世民瞧著張公瑾所指的這一頁，這一頁上寫著的是一道題，“小剛家種了五棵果樹，今年一共收果子二百一十五石。
有四棵果樹平均每棵收果子四十五石，另一棵收果子多少石？
”

　　看完這道題李世民倒吸一口涼氣，“這是數術題？
”

　　張公瑾點頭。

　　讀了幾遍題目，李世民心中開始盤算起來，好難的數術題。

　　張公瑾說道：“這是我們書院十歲左右孩子所會算的題目。
”

　　李世民看了看題又看看張公瑾，“你說十歲的孩子就會算這種題了？
”

　　張公瑾點頭，“若說按照尋常人的理解，這樣的數術題目就算是成年男子也不一樣算對，但是這裡的孩子已經對算法運用得爐火純青。
”

　　李世民又是倒吸一口涼氣，“爐火純青？
真要像你這麽說以後從涇陽書院出來的孩子，都會是數術大家？
”

　　張公瑾面帶愁容地說道：“臣以為不會是這樣，陛下剛剛所看的題目不過是尋常孩子所做的題目，在書院中李淳風手下還有幾個對數術具有非常高天賦的孩子，這些孩子以後的成就可能會比李淳風更高。
”

　　“這涇陽還真是人傑地靈。
”

　　李世民感慨。

　　張公瑾低聲說道：“臣以為這不是人傑地靈，而是教書的方式不一樣，涇陽最早的夫子就是李正，而李正教了最早的一批孩子，也就是大牛那一批孩子，之後的孩子也全部按照李正的方式在教更小的孩子。
”

　　“和尋常人不一樣的是，教書所用的思考方式與學習的方式，就比如數術，在數術的研讀上，大多數孩子三年時間就可以靈活的運用數術。
”

　　說完張公瑾又翻過一頁，指著一張表說道：“陛下請看這張表。
”

　　李世民看了好半晌，這張表寫著很多數字，又看不懂是什麽，但嘴上又不能說朕看不懂。

　　張公瑾說道：“這是一個乘法口訣表，隻要記住這個乘法口訣表，孩子們就能靈活做題，九九相加相乘，如此複雜的運算李正隻用一張表就可以讓這裡的孩子迅速習得數術最基礎的運算，尋常孩子要花幾個月甚至半年的時間來學，這裡的孩子可能就幾天時間就可以學會。
”

　　李世民看著這個乘法口訣表眼神開始變得火熱。

　　(本章完)