趙青葵這一晚仔細地跟司甯總結學外語的經驗，再聯合翻譯小哥的實際情況，最後的總結就是翻譯小哥他們最大的弊端還是環境設備跟不上。

　　學生們雖然很認真也很努力，但僅在卷面拿高分是沒用的，畢竟語言要靠交流才能進步。

　　所以第二天趙青葵一大早就跟司甯去了學校。

　　為了配合老外的時間，進修班早上9點才開始上課，而外語學院的晨讀在七點半。

　　趙青葵才靠近外語學院就看到很多學生在往一處跑。

　　趙青葵二話不說跟了過去，這才發現這些同學全都集中到一個大階梯教室。

　　階梯教室位置有限，沒一會兒全都坐滿了人，沒有位置的直接坐到地闆上，盡管老師還沒有來，但大夥兒都沒閑聊，認真地看着手上的英語資料和單詞。

　　沒一會兒老師就拿着收音機進來了。

　　同學們紛紛問好，老師點頭示意就開始放磁帶，略有些僵硬的英文腔從收音機裡緩緩傳出來，同學們聽得得認真。

　　除了磁帶的聲音，教室再也聽不到其他聲響。

　　這厚重的學習氛圍哪裡像大學？
不知道的還以為是高三的學習現場呢。

　　趙青葵隻覺得這學習氛圍讓她震驚。

　　不過仔細想來，距離恢複高考才三年時間，人們經曆過想讀書卻沒書可讀的年代，恢複了大學之後自然是無比珍惜的。

　　而這種苦他們不願讓後輩遭遇，遇，所以後來義務教育普及，孩子們再也不用擔心沒有書讀。

　　但也因為大人創造的溫床過于溫暖，沒遭受過社會毒打的小屁孩開始造反，不想讀書，不願讀書，懶得讀書。

　　然而事實上，不讀書就會落後，落後就會挨打。

　　想到昨天老外們的嘴臉，趙青葵握緊了拳頭。

　　英語聽力課很快就結束了，老師小心翼翼地抱着收音機往外走。

　　趙青葵便笑眯眯地走了過去。

　　“老師您好，冒昧叨擾能不能借一步說話？
”

　　英語老師疑惑地看了一眼這個陌生的小姑娘，正想問她是哪個學院的外語學院沒見過她。

　　一轉頭就看到小姑娘身後的人，老師略有些吃驚，這不是司甯嗎？

　　說起司甯，全校師生誰不認識？

　　所以老師沒有二話，請他們去了辦公室。

　　英語辦公室一共有5個老師，他們要負責整個外語學院乃至整個大學所有英語課程。

　　而在辦公室的櫃子裡有5台收音機。

　　趙青葵不動聲色地收回打量的目光。

　　“這位同學是有什麼事嗎？
”那位英語老師仍舊是一臉疑惑。

　　雖然司甯是大名人，但是他們并無交集啊！
還是說這是司甯的親戚，以後想報考外語學院所以來踩點？

　　“老師，我手上有一批英語說話練習的錄音磁帶，可以免費贈送給貴學院，不知學院收不收呢？
”

　　“？
？
？
”外語老師一臉懵。

　　萬萬沒想到這種可能性，好一會兒他才反應過來激動的點頭。

　　“收啊！
必須收的。
我們正缺少語音磁帶，如果有就太好了。
”