孟晨橙轉回了小腦瓜，擡起小臉蛋看着甯雲夕：“好難。
”

　　真叫所有大人出乎意外。
這個小丫頭居然是在琢磨研究起怎麼跳舞了。

　　桂英吓一跳跟着問小丫頭：“你會跳舞嗎？
”

　　小丫頭甩甩兩條小麻花辮子說：“我覺得，要擺手，要擺腳，眼睛要看人，要走到哪裡去。
”說着說着小丫頭跟着舞台上老師的動作擺了幾下，感覺自己都要絆倒了，最終小嘴巴吐一口氣說：“我還是在家裡跟着甯老師給寶寶織帽子。
”

　　幾個大人聽着不由哄堂大笑。
蘭芝和桂英直抱着肚子。
妮妮不禁跟着媽媽們微笑起來。
真的不是在取笑孟晨橙，隻是大家都覺得這孩子太可愛了。

　　孟晨峻拍着自己額頭，一直知道自己家小五偶爾能蠢出天際。

　　甯雲夕根本不會笑話孩子，伸手摸摸小五的小腦瓜。
很正常的，孩子在這個階段喜歡模仿大人，小五不過是剛好處于這個年齡段。

　　前面的工作人員在招手了。

　　甯雲夕帶着兩個孩子走過去到面試的房間門口。

　　這一刹那，孟晨峻緊張到猛吞着喉嚨裡的口水。
大點的孩子聽四周大人們說着說着，都能意識到這不是一個平常的事。
相比妹妹小五的迷糊，孟晨峻早知道進去後可以關系到能不能登上舞台表演的一場成敗。
如果登上舞台，可以出名了。
出名是什麼滋味，好比妮妮一樣。
哪個孩子不想風光風光，站在聚光燈下，被大人誇着。
大人有虛榮心，孩子也是會有的，這都是人的天性。

　　對于這種天性，在教育學裡，既可以正面鼓勵激發孩子上進，也可以适當地教會孩子如何去面對困境和選擇。

　　甯雲夕看出兩個孩子緊張的神色，在兩個孩子耳邊輕聲說着：“進去後，裡面的老師問什麼，你們誠實地回答。
不需要刻意去做什麼。
我們走到哪兒，都要誠實做人。
好比我們在學校裡學習一樣。
”

　　“我明白了，不能作弊！
”兩個老麼童稚的聲音一起用力回答着。

　　對了，誠實地表達自己夠了。
甯雲夕拍拍兩個孩子的後腦勺，和孩子們一起走進了面試的房間。

　　裡面一排坐了幾個穿軍裝的軍人，男的女的都有，都是俊男美女。
經現場工作人員介紹，都是軍隊文工團的老師們。

　　“老師好。
”孟晨峻和孟晨橙齊聲向現場的軍人老師敬禮。

　　文工團的老師們面帶和藹可親的笑容對着這兩個小蘿蔔頭問：“你們叫什麼名字？
”

　　兩個孩子看老師們都不嚴肅，緊張的心情有所放松了下來，小臉蛋松一松口氣。

　　“我叫孟晨峻，我旁邊是我妹妹孟晨橙。
”孟晨峻答。

　　孟晨橙的小眼睛仰頭看了下自己四哥：我還得說我叫什麼嗎？

　　老師們看出了小丫頭的表情，笑問：“你有什麼話要說嗎？
”

　　孟晨橙的小指頭指了指自己四哥：“我四哥說了。
”

　　孟晨峻差點又想罵妹妹小白癡，問題妹妹說的也沒有錯。

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