“給他報告對了。
”柳清說。

　　“回頭，我回首都到老師和師母家裡拜訪。
老師和師母請放心。
我不是第一次下農村，身體可好了。
”單冬祥告訴對方。

　　“那行，你回首都再說。
”柳清剛要挂電話，忽的好像是聽誰在自己背後咕哝一聲，沒挂上二是繼續問，“甯老師怎樣？
”

　　“甯老師？
”單冬祥想，師母怎麼知道甯雲夕的。
甯雲夕和柳清從沒有見過面。
柳清之前也從沒有提過甯雲夕。

　　“不是聽說她現在和你是同事同學嗎？
我關心下。
”柳清解釋。

　　單冬祥心裡感覺一絲怪。
柳清說打電話關心他身體，這個他可以理解，因為柳清是他師母。
甯雲夕吧，之前和柳清什麼關系都沒有。

　　“甯老師她挺好的。
”單冬祥隻能這麼回應，反正就是覺得哪裡怪。

　　柳清聽了他這句籠統敷衍似的回答，似乎也感到一絲尴尬，說：“那行，先這樣，小單，等你回來再說。
”

　　電話終于挂了。
柳清放下電話筒之後，轉身說起了自己丈夫：“叫你自己打你不打，非要我打。
你說我問那個甯老師做什麼？
我都不認識人家。
”

　　“你不認識我認識。
我關心下他們年輕人的情況怎麼了，有什麼問題嗎？
”徐新明反駁說。

　　柳清疑惑地看着丈夫：“你和他們是怎麼了？
為什麼你自己不打這個電話？
要關心他們，你自己直接慰問不是更好嗎？
”

　　“沒什麼。
”徐新明背過身去，一個人走回自己的書房。

　　柳清都覺得自己丈夫有些古裡古怪的，不禁想起之前丈夫剛接到的某個電話。
莫非是和那個電話有關系？
隻記得那個電話是個女學生打給她丈夫的？

　　徐新明是心裡有些焦急焦躁了起來。

　　回到書房，他關起自己的房門，走到書桌邊，看着剛才自己從接到的秘密報信人記下的一些信息。
這人，好像在下面接觸到了甯雲夕和單冬祥正在做的項目，拿到了他們的一些研究資料。

　　如果那人所報告的信息是真的，這真叫他徐新明的心頭都要炸了。

　　其實在單冬祥和甯雲夕離開他們研究項目組以後，他們的小組研究是處于一個莫名其妙停滞不前的狀态。
具體來說，他叫他下面的學生所搞的研究，總在原地方打轉兒。
很多人處于一種無頭蒼蠅的狀态。

　　說做電化教育，可電化教育包括的方方面面太多了，肯定要從一個細小的方面去入手。
可是挑哪個地方作為研究的切入點，這個點，選擇之難，甚至是可以影響到整個研究項目的成敗。
因為，電化教育的研究發展，在整個國内的研究曆史進程中也是到了一個瓶頸期。
很多人不知道從哪兒去讓電化教育綻放出新的光彩出來，使得國内一些反對電化教育的聲音易發激烈。

　　徐新明自己本身自負甚高，對于研究的成果要求又非常之高。
就因為如此，當初得知甯雲夕這麼一個稀奇的人才時，才非要争取到自己的研究組。