“到這種時候都不知道反省。
在一個嚴肅讨論學術問題的地方，撒謊連篇，這種人留在這裡做什麼，能做出真正的學術嗎！
”看楚老師沒有動，鄭老師把手裡的筆扔了出去表達自己内心的怒火。

　　旁邊的同校老師見狀趕緊把楚老師弄出去。

　　楚老師雙腿一路走一路哆嗦。

　　與楚老師同校的另一位老師對鄭老師連聲道歉：“鄭老師，對不起。
之前，我們确實不知道妮妮同學的數學成績。
”

　　這位老師是楚老師的上級領導。

　　“學生你們教的你們不知道她成績？
”鄭老師反問，這不是怪事嘛。

　　“我們聽楚老師的話，沒有想到她會撒謊。
”

　　鄭老師并沒有輕易放過對方話語裡的種種漏洞：“楚老師是你們學校的人，你們現在是想說你們連核實這個老師的話都沒有就跑過來争論學術問題？
欠缺謹慎穩妥，這是做學術的大忌。
你們學校平常做學術都是這樣？
”

　　“是——”對方的聲音低得像蚊子似的。

　　鄭老師算看明白了：“我看你們學校老師一個接一個隻想攪渾水。
明明白白這事現實擺在這裡。
劉妮妮同學的成績，和你們學校和你們老師一點關系都沒有。
如果你們做學術要的隻是功績，我勸你們早點滾蛋！
”

　　這下，連這個學校的主任都一樣被鄭老師趕人了。

　　現場一片死寂。

　　做教育的老師，平常脾氣都是十分溫和的。
如今能使到兩位首都教育專家學者都氣憤難抑，足以說明了此事的嚴重性。

　　“師德，什麼叫做師德！
你們這樣教育孩子做人的嗎？
”鄭老師怒火滔天。

　　蘭芝原先想着這裡一群人都是老師，肯定官官相護，哪裡知道人家自己對做錯事的自己人發起火來比她更可怕。
蘭芝的身體随老專家的怒氣一顫一顫的，居然好久都沒有反應過來人家已經在對她道歉。

　　鄧老師對蘭芝說：“請放心，妮妮同學的家長。
這種不正之風沒有一個老師可以容忍。
他們學校肯定會嚴肅處理，如果不處理，會有教育局處理。
”

　　“是。
”鄭老師接上話，“請你一定要相信我們老師。
她這種人隻是個例。
所有老師不會對這種事情視而不見置之不理。
像甯老師，不就把你女兒教的很好嗎？
”

　　“是的。
”蘭芝找回了自己的聲音，回頭看到女兒妮妮站在自己後面小心翼翼的目光。
蘭芝雙手一伸抱住女兒。
自從上一次打了女兒以後，這是她第一次抱女兒。
現在她終于明白了，明白到自己怎樣做才是一名合格的母親。

　　伴随這對母女離開座談室，鄭老師鄧老師開啟會議總結：“八一子弟小學六年三班班主任甯老師，創造了珠心算的雛形構想，并付于教育實踐取得一定成效。
新的教學方式需要繼續鑽研，為此，我們會向教育局報告這個事情。
同時，希望其他學校向八一子弟學校數學組和甯老師學習。
有問題可以繼續讨論，但是各種歪風邪氣是在學術界教育學界都是不會被允許的。
”

　　所有老師看向了甯雲夕和八一子弟學校的彭校長老師們，鄭老師帶頭鼓掌緻敬。

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